人民币是日常生活中必不可少的一部分，可随着网络快捷支付的普及，使用人民币进行交易的机会越来越少，尤其对于一年级的小队员来说，“元、角、分”的认知更是挑战。为了提升队员实践与创新能力，坎山小学开展了一系列教学活动。

课前，队员参与实践活动“购物体验”，通过自己亲自购买所需商品，与生活亲密接触。在付款中，队员们认识了应付的钱、付出的钱、找回的钱，会用“付出的钱-应付的钱=找回的钱”解决实际问题，感受到不同面额人民币的价值，同时也学会了节约用钱。

在课堂上，老师抓住队员兴趣爱好特点，用人民币学具购买KFC优惠券激发队员学习的积极性，购买正确了可以直接拿走，作为周末的美食入场券。这样的形式让课堂变得生动有趣，同时也加深了同学们怎么样付钱的印象。

本单元结束后，家长和队员们一起把人民币的知识以手抄报的形式展现在大家面前，队员们自己提出问题——分析问题——解决问题，完美地呈现了学习的过程。人民币小报制作精美，宛如一幅幅艳丽的画，充满着艺术色彩，我们一起来欣赏吧！

这次的自由创作使队员们对人民币有了个系统的认识，他们在今后的学习中也必定能激发出更为浓厚的学习兴趣。