刺绣已有2000多年的历史，从事刺绣，大部分都是以女性为主，一针一线缝韶华，绣不尽的是绣娘们的“浓情蜜意”，但是刺绣并不是女性的专利，一位“90”的男生金冬做起了“绣郎”，他用自己的针线告诉大家，刺绣中蕴含的“君子心”。

记者初见金冬，他随意温和，有一种温文尔雅的书生气。当他坐在窗边的绷架前刺绣，便会沉浸在自己的世界中“与世隔绝”。令人想不到的是，他在3年的大专时光里，所学的却是需要与世界紧密相连的计算机专业。这个极具现代化和科技感的专业让金冬感到“吃不消”，相比于快节奏写字楼生活，他更愿意慢下来“浪费”时光。

从“入世”到“出世”他用了7年时间；从“高速度”到“慢下来”他找到了自己的人生态度。如今29岁的他，已成为浙江省工艺美术大师金家虹的弟子，学习杭州传统刺绣——手绣，虽然学习只有1年多的时间，但从他的身上看不到时间的慌张，也看不到这个年纪的年轻人“该有的”的紧迫感，有的只是对手绣的坚持和传承的信仰。

7年时间，他将一串串“代码”变为一根根“丝线”

2012年，22岁的金冬从大专毕业，拿着计算机专业的毕业证书，他感到非常迷茫。

大专3年，他过得并不开心，他总是记不住编程怎么写，软件放在哪里……那时的他对自己未来还没有一个清晰的方向，唯一确定的事情，便是不喜欢“冰冷”的计算机，不擅长用智能化的科技产品，不想在光怪陆离的大都市中活的那么“匆忙”。

毕业后，他毫不犹豫地放弃了自己的专业，在没有想清楚自己要做什么前，他听从父母的安排，跟着亲戚在桐乡服装厂行政管理处工作，过着相对稳定的生活。

金冬在服装厂的大部分时间都在和羊毛衫“打交道”，起初他认为这只是一份工作而已，但一件件针织面料从他手中经过了一遍又一遍时，唤起了他心底一直深埋的“喜欢”。

“我从小就喜欢手工艺，看着羊毛衫的织线，便想起了小时候经常绣的十字绣，我对刺绣有一种莫名的喜欢。”说起喜欢刺绣，金冬眼角露出了笑意。

那时的他重新拾起了小时候的“手艺”，一边工作一边做自己喜欢的事情，因为他对刺绣专业没有系统地了解过，所以他在网上找来了大量刺绣教学的视频资料，看着视频学习针法，也看很多刺绣大师的作品，其中看得最多得便是金家虹老师的作品。就这样，延续着他心中小小的梦。

金冬开玩笑得说“当时，我觉得学习计算机专业就是为了找刺绣教程的视频，好像我的专业也只能起这样的作用了”。

也许有时候人生的机会来临得就是充满巧合，在去年10月份，金冬无意间在网上看到杭州工艺美术馆第二轮“工艺美术大师带徒学艺”手绣全日制学徒的招生简章，手绣老师就是金家虹，这让他心动不已。

他说：“当时报名的人大部分都是有专业基础的，我就抱着试试看，见‘偶像’的心情来参加的”。

心态上轻松，行动却不轻松，在面试和实操考试前，金冬反复练习自学到的各类针法，争取在考试中有最好的表现。让金冬印象深刻的是实操考试中要求以“蝴蝶”为题创作，由于时间紧张，学员的作品都完成不了，金冬也只绣了四分之一的蝴蝶，但是就是这个有点“缺憾”的蝴蝶，帮着金冬飞进了手绣的大门。

到现在，金冬的准考证照片还在他的手机相册中，保留着这份“不期而遇”的美好。从一串串“代码”到一根根“针线”，金冬用了7年的时光，从时代最前沿的领潮专业，“退居”到沉淀岁月的传统手工艺，金冬的选择，让他获得了对于他来讲，面对人生最从容的方式。

职业不分性别，男生也可以把刺绣做好

去年10月份，金冬在参加‘大师带徒’的考试时，考场里100多名考生，除了他其余的都是女孩子，金冬说：“当我看到满屋子都是女生的时候，是有一点点尴尬，但是面试老师都非常尊重每一个人的选择，这让我放松了不少”。

这让初次进入到工艺美术创作的“小圈子”的金冬，感受到这里的人对专业的理解和尊重，形成了一种心心相惜的默契，但是对于外界的圈子，理解，却并不容易做得到。

“一个男生怎么能学刺绣，男生应该学建筑、学编程......”太多这样固有的成见围绕在我们身边，让我们常常对自己的选择感到怀疑。面对外界对于性别的差别对待，金冬说： “我刚开始会因为他人不理解的话语感到不舒服，但绣绣花，做一做其他事就忘记了，而现在就不会了，比起听别人的声音，我更在意自己的”。

也许这份坚定的主见，是金冬的成长过程带给他面对世界最好的方式。金冬的家在江苏省武江区桃源镇，在他小时候，父母经常外出做生意，他便由爷爷奶奶带大，这养成了大小事情便都要自己拿主意的习惯。

在金冬决定要学习手绣前和父母有一次“严肃”的探讨，父母还是对他抱有一丝怀疑。金冬很理解父母的态度，但他的性格并不急着让父母认同，而是认真得学习手绣，把自己的进步让父母看到，他说：“我只要把我喜欢的事情坚持下去，父母就会看到我是真正喜欢这个东西，就会支持我的”。

金冬每天早上九点准时到工作室，坐在绷架前，一坐便是七、八个小时，他说：“坐在这就好像沉浸在了自己的世界中，很多时候，坐下的时候是白天，起身便是晚上了”。很多个朝夕间的积累，让金冬对手绣的相遇之喜，变为了相濡以沐的知遇之情。

“我很坚定自己的选择，所以对外界不好的评价，对我来说已经没有影响了，现在，社会对个性的包容心越来越大，我觉得这样的声音也会越来越小”。金冬对此感到很乐观。

手绣带给金冬的不仅是一项技艺，更多得是一种精神上的成长，他也会逐渐去理解社会上对做有些职业性别上的区别对待，他说：“因为有些人对这个行业的了解程度不够，所以不能怪人家，他们如果去了解我们，了解得多了，便不会那么偏执了”。

让传统手工艺，在现代中传承

传承这个词看似很大，其实都体现在一件件的小事中。金冬向记者指向斜前方一个正做刺绣的5岁小姑娘，他觉得传承不分年龄，在这件事上他和5岁的小姑娘是一样的。

但在旁人看来，学习手绣来讲，28岁并不是一个年轻的年龄，金冬却并不在意机遇的“迟到”，他说：“从大专毕业到现在，我用了很长时间，这都是人生的经历，我觉得不要着急，只有花时间不断地了解自己，才能找到真正的方向”。

在记者和金冬的交流中，说起自己的老师，金冬的话会变得格外多一些，他觉得金家虹即是老师又是“家长”。金冬回想起一年来跟着金老师学习的过程，收获得不仅仅是技艺的进步，还有对传承的理解。

“之前我总是排斥我的专业，排斥‘跟不上’的时代，但在慢慢的学习过程中，我了解到传统和现代是不矛盾的，传统的技艺因为现代技术可以让人更快的接受，更多的了解。”金冬说。

当现代的新型科技与传统的手工艺“相遇”，我们总是担心传统会是弱势的一方，其实并不是这样，金冬也逐渐认识到，传统的文化更是一种好的内容，而现代化的科技便是承载内容的容器，二者中间并没有隔阂。

在这个大量工艺品能被批量生产的时代，手工艺真的能不受影响？

“不会受到影响，因为机器生产的工艺品，它不具备情感也没有表达，而手工的艺术品，它有手感的余温，有情感的注入，这个是没有办法代替的。”金冬很肯定地回答。

接受了现代化技术对传统手工艺的加持；接受了外界对自己不理解的目光，金冬在自己的人生路上变得游刃有余。在遇到烦心的事情，他学着老师，煮一壶清茶，画几笔画；遇到事情繁杂，就一件件解决，想着总有做完的时候。也许手绣“磨平”了他的性子，在凡尘琐事中觅安宁，在“淡云流水”中度此生，消遣“过不完”的时光。