中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日在北京胜利召开。为展现杭州教育人矢志不渝听党话、坚定不移跟党走的精神风貌，在全市教育系统迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，激励党员干部和广大师生奋进新征程、建功新时代，市教育局组织开展“学习二十大精神 培根铸魂育新人”——杭州名校长畅谈教育新时代新征程系列活动。
邱月灵，杭州学军中学党委书记、校长。曾被评为省级优秀青年教师，杭州市优秀校长，杭州市劳动模范等荣誉称号。担任浙江省政府教育督学，浙江师范大学班主任工作研究中心兼职研究员，杭州市第十届中学化学教研大组成员。《德育报》特约评论员，走进中华名校系列丛书《感召》、《红烛》编委，中华名校长教育思想丛书《脊梁》编审。曾获省教育科学优秀成果一等奖、浙江省新世纪基础教育科研重大成果一等奖。
作为教育工作者，在聆听党的二十大报告时，您有哪些心得体会？
报告提出了教育强国、科技强国和人才强国战略，强调创新驱动发展，要求办好人民满意的教育。作为教育工作者，我深感使命光荣，责任重大。要办好人民满意的教育，我认为首先要守住“三颗心”，即守住教师的心、学生的心和家长的心。从教育工作而言，“守住三心”即守住了习近平总书记所说的人民的心，可以说，这是“国之大者”对教育提出的新要求，也是“国之大者”的新内涵。我们每一个教育人唯有担其责、尽其忠、竭其诚，才能办出高质量的教育，才能不负时代，不负人民。
学军中学在近十年的发展中，取得了哪些教育教学成就？
在党和国家推动教育事业高质量发展的大背景下，学军中学从优秀走向卓越，培养了一大批兼具国际视野和家国情怀的领军人才。近年来，取得的成就可以概括为三个“突出”。
一是教育集团化办学成就突出，做优质教育的深耕人。学校践行“为党育人、为国育才”的时代使命，扎实推进“名校集团化战略”，相继开办了紫金港校区、海创园学校、文渊中学三大新校区，真正把优质学校建在了杭城老百姓的家门口，配合了杭城提速发展新征程。前不久，学军中学又确定领办杭州学军中学桐庐学校，深耕优质教育，继续为杭城教育共富贡献力量。
二是拔尖创新人才培养成果突出，做未来教育的先行军。在名优教师引领示范下，在“四梦工程”的精心培养下，一大批优秀毕业生快速成长起来，与资深教师们一起擦亮了“学军中学”这块杭城教育的金字招牌。各大校区之所以能实现大跨步发展，也正在于这支守正创新、乐业奉献的教师队伍。同时，学校也打造了一支浙江省内完整、成熟的竞赛教练队伍。各学科竞赛教练众志成城，齐头并进，取得了优秀的成绩。
党的二十大报告强调，在新的历史背景下，国家发展必须“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。人才兴则国兴，人才强则国强。“造就拔尖创新人才”正是学军中学矢志不渝的追求，我们始终保有“为党育人、为国育才”的紧迫感。进入新时代，学军中学孜孜以求，奋力扬鞭，跑出了加速度。
三是助力教育共富成效突出，做美好教育的传播者。通过 “山海协作”、对口支援等方式，学军中学支持薄弱学校、欠发达地区的高中提升办学质量，积极帮扶那曲高级中学、黔东南民族高级中学等西部学校，取得了教育脱贫攻坚战的累累硕果。本学期伊始，学校又派出一支由方润根副校长带队的强大支教队伍远赴四川省泸定中学“组团式”支教。同时，学校也积极对省内十几所兄弟学校进行结对帮扶，携手追求教育高质量发展，做美好教育的传播者。
在十年发展中，学军中学是怎样完善高质量教育体系的？
素养落地，积极探寻育人新路径。近年来，学校不断探寻“立德树人”新路径。邀请了多位教育名家前来讲学，转变教师们的教育教学理念。在此基础上，学军教师以课堂教学改革为中心，积极推进“以学生为中心、以素养为核心”的教学体系。学校还邀请了上海中学、华东师大二附中、深圳中学、镇海中学、成都七中、衡水中学等国内名校名师与学军教师同课异构，博采众长，积极推进课堂教学改革。各教研组不定期开展专题化、系列化、项目化的学科活动，打造延展化、社会化、立体化的大课堂，以更加丰富多彩的方式培育学科核心素养，这是一条转变育人方式和实现国家课程校本化的重要路径。
五育融合，扎实推进美好教育。为了能把“五育融合”校本化、实效化，学校构建起了一套完整的综合性、拓展性课程体系。这一体系除了学业必修课程外，还涵盖了学科活动建设、选修课程体系、综合实践活动课程三个维度，几者之间体系独立，思想互通，形式互补，内涵互融。学校将继续落实推进五育融合，引领学生追求科学之真、艺术之美、人格之善，倡导学生摘下近视镜、戴上望远镜，致力于让学生获得多元化的发展渠道，美美与共，全面发展。
拔尖创新，全力培养领军人才。近年来，学校构建起一套完整的拔尖创新人才培养体系，尤其在促进大中学衔接上卓有成效：很多学生利用选修课时间修读大学数学、物理等相关课程；学校是清华大学、北京大学等名校的优秀生源基地，也是北京大学“博雅人才共育基地”、清华大学“基础学科拔尖创新人才大学中学衔接培训试点基地”，在拔尖创新人才培养上得到了顶尖高校的大力支持；北大、清华、港大、中科院、浙大等校的院士、专家频繁莅临学军中学开展学术讲座，极大激发了学生的创新潜能。
学校多元灵活，除培养理科拔尖创新人才外，也积极挖掘在人文社科等方面具有潜质的学生，涉及人文素养、艺术体育、语言潜能、组织领导力、社会实践力等多个方面。每年有多位人文社科大家莅临学军中学讲学，这大大厚实了学军学子的人文积淀，培养了批判性思维，助力学校培养“有德、有识、有才”未来社会领军人才。
接下来，在培养社会主义建设者和接班人过程中，学校要打造一支怎样的师资队伍？
学军中学的前身是省立干部子弟学校，是一所有着红色基因、红色根脉，与国家共成长的学校。我们要全面贯彻党的教育方针，坚定落实立德树人的根本任务。打造“领军党建”品牌，筑牢“美好教育”红色根脉，建强“领军教育”红色引擎。
我们将以“四有好老师”为标准，打造一支具有“三特、三大”品质特征的教师队伍，“三特”指特别能吃苦、特别讲奉献、特别负责任，“三大”指有“大”境界、教“大”学问、做“大”先生。
新征程，新起点，学军中学将全力以赴培养社会主义建设者和接班人，为浙江省“共同富裕先行和省域现代化先行”，为全面建成社会主义现代化强国和中华民族的伟大复兴继续贡献学军力量！
