杭州网讯 近日，2019中国杭州名师名校长论坛在上城区举行。数百名教育专家、学者以及一线校长和老师们齐聚一堂，探讨“让教育成为最美好的遇见”。

   中国杭州名师名校长论坛自2012年创办以来，历时18年。18年来伴随着杭州的现代化、国际化大都市发展的步伐，论坛以品牌化、精品化、国际化为特色，持续发挥社会教育品牌效应，在全球教育领域的知名度、名誉度和影响力不断提升。为广大教育专家、学者一线的校长和教师们提供了一个交流的平台，也为上城乃至杭州教育持续发展提供了智慧和动力。

论坛上，来自国内外的教育大咖们围绕“让教育成为最美好的遇见”展开了激烈的探讨，让我们来看看现场他们分享了哪些“干货”。

杭师大经亨颐教师教育学院副院长、杭州市师干训中心副主任叶哲铭认为，要实现“让教育成为最美好的遇见”，首先要让学生遇见美好的教师。

上城区教育局党委书记、局长项海刚把教师比喻成一颗种子，它的生长，需要土壤、空气和阳光。

“培育教师成长的土壤，需要专业与精神并重。”项海刚表示，教师在每个阶段所需的“养分”不同，有不同的成长需求，上城区构建了五阶段、四梯队、多维度的教师成长平台。

“空气的特征是清新和流动，在教育上，‘清新’代表优质，‘流动’则是均衡。”项海刚说，为了实现“名校就在家门口，名师就在我身边”这样的“优质空气”，上城推出了名师工作坊，把名师的人事关系都转到普通学校，带动这个学校老师的发展。目前，每个学校都有特级教师参与指导。在教师流动上，上城教师的流动已经从区域走向世界，也让老师在这个过程中厚植育人情怀。

阳光，对于教师们来说也非常重要，成就教师的美好与幸福。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。只有教师幸福了，我们的孩子才能幸福，我们的未来才有希望。上城专门设立了3000万的教育人才专项经费；解决新老师的住房问题；为有突出贡献的老师颁发米兰奖、君子兰奖等。

“如果说土壤的意义在于让教师人人有才，那么空气的力量就是让教师人尽其才，而阳光的力量，就在于我们老师人人成才。”项海刚表示，期待美好教育让所有的孩子因为遇见美好教师而一生幸运。

杭州高级中学校长蔡小雄说，要让教育成为美好的遇见，首先教师和学生都要遇到美好的自己。“让教师能够享受到‘有为’的幸福，让学生寻找到‘乐为’的方向。”

现场，蔡小雄展示了一幅画。这是一幅学生为他做的画，当时他在十一中任教数学老师。画上画了蔡小雄的画像，并附上了一句话‘桃花潭水深千尺不及校长育我情’。‘’这是对我的最高赞誉。”蔡小雄坦言，作为一个老师一定要有为，这样学生才会喜欢你的课，进而喜欢你的人以及你所传递的知识，最后转变成他的乐学，这时候青出于蓝而胜于蓝就变得水到渠成。“每当听到学生获得一番成就时，作为教师的我总有一种自豪和骄傲。”

很多人认为“美好教育”，其中之意，必有是给学生减负。但是学生减负，到底该如何减，却有大学问。

“现在很多老师陷入一个误区，就是为了给学生减负，把课堂难度降下来。”华东师范大学教师学院院长周彬说，其实过去对于学生最大的折磨不是难度，而是简单而又重复。

他分享道:“当老师把课堂难度系数降下来的时候，课堂的内涵没有了，只是流于形式，学生也失去了挑战更高水平的机会。但中高考的标准又没有降下来，所以学生和家长只能选择课后去辅导班，这样只会让学生的负担更重。所以我们应该思考，课堂上如何让孩子有更多收获。”

在今年的论坛上，上城区还成立了“上城教育智库”，首批智库成员有8位，都是教育界的大咖。上城区教育局党委书记、局长项海刚表示，希望通过引进国内的顶级专家，组建上城教育智库，以协同创新的方式，带领研究员和实验学校的骨干教师解决教育教学改革中的关键问题，提炼工作经验。