“你看看……，别人家的孩子多么……，你怎么……”

“你不要……，就知道玩，一点不努力，快去做作业！”

“你干脆不要学了，整天不知道干什么，我对你太失望了／绝望了／放弃你了。”

……

5月30日，下城区德育研究室协同春蕾中学举行了中学家长课堂展示活动。活动以初中阶段孩子最常遇到的生活中孩子与家长相处矛盾：“小成的郁闷”情景剧引出，邀请了40位初一年级家长和8位初一学生代表进行了一场“沟通从‘说’开始”为主题的对话。对话针对春蕾中学前期对初一年级200多名学生的调查问卷中孩子们最不喜欢的话，进行面对面实话实说。上面的上句话，成为了孩子最不喜欢话TOP3！

孩子：你明知道我不如人家，还在伤我自尊

家长：我是你在激励你  

“前几天，我和我爸爸一起散步，迎面走过一个孩子。爸爸说你看看人家，杭外的！”春蕾中学初中同学小卫说在分享最近一件看似平常的“小事”时，还是心存愤怒。他说，我当然知道爸爸是为我好，但是他明知道我学习不如人家，还要用语言在刺激我，那是对我不尊重，伤害我的自尊心。

“我这么说是在激励他，让他向好的孩子看齐，学习人家的优点。”在今天的交流会上，很多家长都承认他们确实说过类似的话，但是得到这个答案，他们也觉得很委屈。

孩子：作业真的比兴趣爱好重要吗？

家长：我当然希望孩子能自觉

“我如果在学校把作业都做完了，回家看课外书，妈妈会说我不认真，作业都不做；如果在学校一点作业都不做，在家作业做到很晚，妈妈会说我效率低。所以我必须在学校控制好作业完成量，预留好可以晚上8点完成的作业量回家。”小婧在分享她和相处的“绝招”时，却透露着无奈。

“从内心来说我也不想催孩子做作业，希望他能自觉，协调好作业和兴趣爱好的时间，能做完作业再看课外书，打篮球。”

孩子：我坚信她爱我，但接受不了她说话的方式

 家长：我上班也有压力

“经常发生在我家一幕是，我放学回到家，妈妈翘着二郎腿坐在沙发上，玩着手机问我，今天考试了吗？考的怎么样？如果我考的不好，妈妈就开始冷嘲热讽‘我这么辛苦赚钱给你报各种培训班，你却拿这样的成绩回来，干脆不要学了，在家每天玩玩多开心。’”王同学他知道妈妈是爱他的，但是这仍是他不喜欢听到话。

对此，现场的家长表示知道这些话会伤到孩子，只是面对自己最亲的孩子，却不知如何表达。

“我们彼此最相爱的人，却不知道如何相处”

“每次我要出差，女儿总会化身成贴心小棉袄，嘱咐我带这带那，早点回家。可是每天我回家不到三天，又开始充满浓浓的火药味，这几乎是一个死循环。”

我们是最相爱的人，却不知道如何相处！家长学会如何表达，对孩子好好说话，已经成为亲子关系和谐最需要解决的问题。

对此，在专家引领环节原下城区德育研究室主任陈怡给出了专业的建议：首先家长要学会倾听。她说倾听分为5个层次，第一是忽视听，第二层次是假装倾听，第三层次是选择倾听，第四层次是全神贯注倾听，第五层次是同理倾听。家长要学会同理倾听，站在孩子的角度倾听，并给出合理建议，孩子才愿意与你交流沟通。

然后，家长要学会说话。在和孩子说话时，不要预设答案，要接纳性和孩子说话，帮助孩子建立自信，而不是拿自家的孩子弱点和别人的孩子比，伤害孩子的自尊心。在与孩子对话时更要注意肢体语言，不能一边玩电脑、玩手机和孩子交流，要给孩子基本的尊重。

最后，家长要学会管理情绪。家长期望、学校的监督、以及繁重的课业已经承受相当大的压力，家长不能将工作生活中的情绪带入到与孩子都沟通中。