杭州网讯  孩子学习，老师先行。11月26日，杭州网记者受邀来到杭州采荷第一小学教育集团采荷校区，观摩该校开展的以“手拉手，我们一起滋养生命”为主题的教师读书活动。

      长期以来，教师一直被看作是社会的规范。但我们不能忽略，教师也是人，也有七情六欲。如何能保证让教师与时俱进地提高个人素质，保持社会规范的姿态？

      如果在当今社会中，还是简单地用“师德”一味地来要求教师要如何有爱心、有耐心地对待学生，而对教师自身的生存状态不管不顾、不闻不问就很有些“道德绑架”、“精神施虐”的味道。

      “吟诵经典，是教师成长的基石，走进孩子，是教育成功的关键。每位教师将书与工作相结合，将理论转化为实践，在教学工作的实践中理解感悟幸福，这是我们采荷一小老师的共识。”杭州采荷第一小学李老师说。

      什么叫幸福？“只要有盼头、有事做、有亲友、有积蓄；幸福就可以如此把握，一切均由心态。”一本名叫《教师的幸福人生与专业成长》的书中如是说。

      2009年初，这本书出现在了采荷一小每一位老师的案头，“于是，老师们痴痴和文字对坐着，相望、相惜，在智慧和才情的无声引领下寻找教师的幸福人生和专业成长。”采荷一小的小陆老师在观摩活动中对嘉宾们说。

      青年教师书友会、教师论坛等丰富的活动让老师们在读书之余也能在一起交流感悟、分享收获。

      有不少老师还将自己的摘抄、感悟放到了自己的博客中，和同事们一起分享。该校一位老师在自己的博客中写到“教师的幸福不仅是学生的成功，更应该是自己的充实与成功。实现这一目标的途径之一则是读书。”

      现在，读书已经成为杭州采荷第一小学教育集团老师间的一种风尚，学习已经成为老师们的一种需求，浓浓的书香让每一个采一人精神起来。