近日，教育部公示第三批高等继续教育领域学习型社会建设重点任务名单。其中，浙江旅游职业学院申报的《双校协同・数字赋能——烹饪专业“职技融通”继续教育新范式构建与实践》入选学历继续教育改革创新任务名单，《“标准引领・数字赋能”：研学旅游指导师数字终身学习平台与认证体系构建》入选非学历教育改革创新任务名单。

记者从浙江旅游职业学院了解到，入选的烹饪、研学两个项目，均为学校特色专业。

《双校协同・数字赋能——烹饪专业“职技融通”继续教育新范式构建与实践》项目由该校与杭州第一技师学院联合申报，聚焦烹饪专业职业教育与技工教育融通，构建覆盖职前职后的终身学习体系。项目计划通过“学分银行”机制，实现学历证书与职业技能等级证书互通互认，为学生和从业人员提供持续成长路径。同时，依托数字化平台，推动课程资源开放共享，培育兼具技艺与素养的“浙江金厨”。

《“标准引领・数字赋能”：研学旅游指导师数字终身学习平台与认证体系构建》项目是该校联合行业企业，以国家《研学旅游指导师职业标准》为核心，计划建设集学习、实训、测评、认证于一体的数字平台。平台深度融合人工智能与虚拟仿真技术，提供个性化、场景化的学习体验，并建立线上微认证体系，助力研学行业从业人员持续专业发展，提升行业服务标准水平。