“双减”（指义务教育阶段减轻学生课业负担以及校外培训负担）政策大背景下， “三点半课堂”落地成为许多地区响应政策的关键举措。近日，浙江省海宁市率先运用数字化工具，破解课后服务的管理效率和服务质量的最后一公里难题。

海宁市教育局副局长王云江介绍，开学前的这一周，海宁市许多学校已经开始用钉钉统计家长报名“三点半课堂”的意愿。该平台通过钉钉连接教育局端、学校、家长和学生、第三方教育服务机构，解决中小学生校内课后服务涉及的监管、统计、通知、安全和教学等问题，协助教育局、学校打造规范高效的特色区域课后服务。

同时，该平台将钉钉作为超级入口，整合课程表、备课平台、任务待办、服务窗、数据上报系统等功能，支持各方高效管理，同时接入支付宝实现在线缴费消课、资金监管，平台推出后获得各方点赞。

王云江表示，数字化平台可以帮助局校实现高效管理，快速逐层上报数据，及时掌握域内开展情况，实现动态监测和督导检查。“海宁市根据不同需求，将校内课后服务划分为三种类型（分别延后放学1小时、2小时、3—4小时）。通过数字化工具，快速统计好近十万名学生的意愿，兼顾个性需求和管理效率。”

钉钉课后服务平台

许多家长也对这种方式表示肯定。“有了数字化管理平台，我们可以根据孩子的兴趣，自主在线报名选课，缴费也方便，财政承担了大部分费用，给我们减轻了很多负担。以后每天孩子要上的课在一张统一的课表上，日常家校无缝对接，临时有事可以在钉钉上向老师一键请假。”海宁市实验小学三年级的一名家长说道。

海宁市实验小学“巧手培绿”三点半课堂上，学生种植的萝卜大丰收

据记者了解，在2021年上半年，海宁市99.75%的小学生和99.79%的初中生参加了课后服务班；全市53所公办小学、初中，共开展690余个包括科技、篮球、绘画、曲艺等在内的特色班，实现“自愿自选、全域覆盖”。