编者按：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋，日光是一视同仁的。”——莎士比亚
自有人类社会就会面对不同的残缺，面对不完美、不能成全，我们怎样平等地相视而待。教育是最大的民生，在普罗大众对美好生活的向往中，教育公平占据了相当大的比重。而融合教育是实现教育公平的必由之路。融合教育寄予着众多特殊儿童、少年以及社会各界相关研究人士对美好生活的追求，体现着教育公平的理念。
1994年联合国教科文组织通过了“特殊需要教育行动纲领”，推行全纳教育和全纳学校，极大促进了融合教育的发展。
作为缔约国之一，中国一直积极推动“融合教育”的发展。为此，国家颁布了一系列政策来支持融合教育的发展——2010年,中共中央政治局召开会议，审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》就专门对特殊教育加以阐述；2013年，《残疾人教育条例（修订草案）（送审稿）》就普通学校残疾人教育问题做了更细致的规定；2017年，根据特殊教育形势变化，新修订了《残疾人教育条例》（国务院令第674号），对残疾人教育事业发展目标和理念进行了调整，强调残疾人教育应当提高教育质量，积极推进融合教育，优先采取普通教育方式……
近年来，杭州市中策职业学校积极推进融合教育，让残疾学生有机会与普通学生一起学习、生活，不仅保障融合教育个案的正当权益，更为融合教育个案提供了平等的发展机会和成长空间。
“每个人都有面对的困境和迷茫，但是你不走出来的话，就会觉得只有你自己一个人是这么困难。当你踏出第一步，你就会发现，其实是有很多人陪你一起走过这段艰难之路的。”
炎炎夏季，孙菊萍坐在杭州市中策职业学校的操场旁，想起在这里度过的高中时光，她的双眸变得清澈亮丽，笑容如清风拂面，美好的记忆在心间荡漾开来……
“一米姐姐”孙菊萍（二排右2）在中策度过了三年的快乐时光
这个此刻看起来乐观积极的女生，从7岁开始，身高就停在了一米一，这让她把自己封闭在了小世界里，不敢照镜子，在人群中总是低着头。但在2011年的那个秋季，她来到了中策，像是打开了一扇五光十色的大门，她遇到了真诚的老师和同学，找到了失去已久的自信和快乐，更见证了一个全新的自己。
她说：“如果当初没有来到中策，我可能不会成为今天的我。”
每一项技能都有中策的培养
每一份努力都有被认真见证
于浩歌狂热之际寒，于天上看见深渊，于一切眼中看见无所有，于无处希望中得救。——鲁迅
那时，初中毕业的孙菊萍选过很多专业，但都因为身高而被拒绝，当她来到中策报考网络技术专业时，心中的忐忑被温柔地安放。
中策录取了这个有点特别的女生，她进入了11级网络技术1班，计算机网络技术专业的陈灵成为了她的班主任。
孙菊萍说自己在中策最大的收获就是学习到网络技术的技能
由于她在高中之前从未接触过网络，这让她与其他同学的学习进度拉开了距离，倔强而腼腆的孙菊萍每天下午放学都会自己留下来学习。陈灵看到这个努力上进的孩子，便主动给孙菊萍补课，从最基础的打字开始，再到掌握ps、pr、网页设计，陈灵的鼓励和指导让她对自己专业越来越感兴趣，成绩也逐步提高，成为班级甚至是年级的前几名。
“灵姐没有将我和其他学生区别对待，她让我能参加的活动都参加，让我觉得很有参与感，不再是被‘关照’存在。”孙菊萍亲切地称陈灵为“灵姐”，这份师生情谊她心怀感激。
孙菊萍也提到，自己在中策最大的收获就是学习到网络技术的技能，如今已经创业的她，所用到技能的很多时候都是在高中时期便已掌握的。
一所学校的教育，除了教会学生们知识，更要让他们懂得知识的价值以及对自我的认可。中策带给了孙菊萍重新实现自我价值的希望。
孙菊萍（一排左1）和同学在一起
每个人最大的不同在于个性
每个人快乐的来源在于感到幸福
“除了学习技能之外，我觉得中策把我的兴趣爱好也培养出来了，不同的社团让我不再局限于自己的小世界，而是融入到有老师、有同学的大家庭中，让我有了一段幸福的高中生活。”孙菊萍感叹道。
中策注重培养学生的个性发展，尊重学生差异和不同。孙菊萍参加过学校的电台主持、甚至还在面向全校师生的舞台上表演过舞台剧，这让现在的她回想起来都是“不可思议”的经历。
也许这成为唤醒孙菊萍心中勇气的事情，但不管怎样，中策带给她的不仅仅是对知识和专业的兴趣，更重要的是生活幸福的能力。
陈灵在中策的二十多年教学中也对学校培养学生的幸福感深有体会，她说：“对于我来说，在中策是一件很幸福的事情，如果有一天我退休了，但心中的这份美好也会一直在。”
美好的教育开启美好的人生
心中有光的人会带来更多的温暖
孙菊萍说：“我希望能帮助更多的残疾人掌握技能，提供给他们更多的就业岗位，实现自己的人生价值。”
2018年，孙菊萍的“一米之家”开张了，一米即使那特殊的身高，亦是成长路上那一米的起跑线，创业路上那比竞争对手多领先的一米。
“一米之家”开设了一米电台、一米课堂和一米小屋三个板块，孙菊萍说：“我希望能帮助更多的残疾人掌握技能，提供给他们更多的就业岗位，实现自己的人生价值。”
在她的创业之路上，陈灵依旧帮助她很多，中策也一直关注她的成长。被温柔相待的人，也总会将温暖带给别人。
一个美好的城市，其所倡导的美好教育，也应该是让每个孩子在获得充盈心灵、健全人格的同时，拥有超越贫困、克服身体缺陷、改写命运的“魔力”。
孙菊萍在追梦的路上，每一个像她一样的孩子也可以在追梦的路上，中策会成为他们心灵的港湾，更会成为他们勇敢追梦道路 上“家”的支撑。
