“我好怀念高中啊，有固定的教室，大家一起上课、一起自习，到了大学每门课都在不同的教室，班级同学各行其事，觉得没有班级，好想念我们班的同学……”这是中国计量大学人文社科学院刚上大一的小徐在QQ日志上写的一段话。

当时的她，从北方来到南方求学，忙忙碌碌的军训结束后，她才发现大学的日子和高中有着差别，虽然竞选做了班级团支书，但却觉得茫然无措，感觉不到班级的真实存在。

中国计量大学校园一景

多彩民俗——萌芽的班级

“咱们人文社科学院有个传统活动，新生来了要开一个‘魅力华夏、多彩民俗’的主题班会，咱们班委商量下”。没过多久，班主任召集小徐他们几个班委商讨主题班会的事情。

消息一经公布，班级QQ群沸腾起来了，这让小徐始料不及。同学们你一言我一句，出谋划策，一下子让小徐感受到班级的温暖。那次班会，在同学们积极策划下开展的有声有色。有的同学会结合PPT介绍自己家乡的小吃、甚至现场有实物品尝，有的用精彩的脱口秀展示家乡的风俗，有的载歌载舞展示家乡人的热情……其他班级，有的围绕"家"这一概念，与自己身边的少数民族同学一起合作，以小短剧的形式，向老师、同学们介绍少数民族，展示了肩并肩、心连心的"家"概念；有的班级从地域上入手，从南至北、由东向西分地域向同学们介绍祖国各地人民的生活习俗、民族特色。

通过此次主题班会，小徐发现同学们在生活中更加了解彼此，学会了相互尊重、和睦相处，也加强了班级内部团结和凝聚力，为接下来的新生系列团体活动打下了基础。

“魅力华夏，多彩名俗”主题班会，是人文社科学院加强新生班级文化建设的重要载体，要求班级同学采用灵活多样的形式展现自己和家乡的特色，以便增进新生间的了解，同时引导班级开展文化建设。主题班会在每年新生入学后的10月份举办，目前已举办7年。7年来，共29个班级通过这样一个平台，快速融入校园文化建设中，并在提升班级凝聚力，推进班级自我管理、自我建设等方面发挥了积极作用。

多彩人文——成长的班级

“2017年4月5日，快要步入大四的我们，第一次拿到了班级大联欢一等奖！我们14公关是最棒的！谢谢大家的支持！谢谢大家的鼓励，之前想辞职、放弃，是我错了。谢谢我们班人的理解，我们班级是最棒的！” 这是小徐在微信上的感言。一个月前，小徐向辅导员诉苦。大三了可不可以不参加班级大联欢活动？大家考研的考研，考公务员的考公务员，实习的实习，人都凑不齐，怎么参加班级大联欢活动？我们放弃。

小徐口中的“班级大联欢活动”，是人文学院举办过三届的“多彩人文”班级特色文化展演。这个集体活动源于人文社科学院11级班委的提议。2014年3月，当时11级处于大三下半学期，针对班级同学比较散漫的问题，几个班委和学生会主席团成员商议，模仿学校优良学风班的评比，组织一个属于人文学院自己特有的班级大联欢活动，必须要求班级成员全部上台，展现自己班级的特色。

学生的提议得到了学院的认可，并将方案优化。班级大联欢定名为“多彩人文”班级特色文化展演，打造成班级展示及交流的一个平台。展演由班级建设成果和班级特色文化两部分组成，要求每个班级90%以上的成员参加。第一届班级特色文化展演获得了全院学生的支持，大一到大三学生出席率达95%以上，大四班级派出学生代表观看展演。让11级班委们未料到的，不仅是班级同学的鼎力相助，还有紧随其后的大一、大二班委们的咨询，与他们探讨班级建设的问题与经验，学院班级间的良性互动得到加强。

此后，为塑造"青春、自信、多彩、向上"的班级文化，加强班级凝聚力的持续建设，形成成熟的班级文化及特色，最终呈现“班级特色百花齐放，学院文化多姿多彩”的局面，人文社科学院坚持每年的3-4月开展班级特色文化展演。

从14级开始，通过新生刚入学开展的“多彩民俗”主题班会，逐步引导学生建立班级公约，在此基础上，确立班级建设目标及特色定位，此后每年以“班级大联欢”形式展示自己班级的建设情况。展演中，班级的建设概况及所获成果要求以PPT展示体现；特色文化展示模块，各班级根据自身特色，采用多种形式如小品、歌舞、情景剧、朗诵、相声等艺术形式展示。展演还邀请学院教师代表和学生代表参与评比，获奖班级将获得数额不等的班级建设基金。

小徐的班级，已经参加过两次展演，虽然没有获过奖，但是通过两年的摸索，“志愿服务班级”的称号逐渐被大家认可，“感恩、奉献”成为班级的内化精神，简单的口号“我们真的真的很棒”成为班级齐心奋斗的动力。她想到班主任、辅导员在她大一说过的话，一个班级的存在，不是依托外在的形式，而是一种内化的精神，在共同的目标与方向指引下，大家才会有力地团结在一起。从大一“多彩民俗”主题班会到第一次班级大联欢， “我们是最棒的”的激励下，班级同学一起努力一起奋斗。三年的拼搏带给了班级许多荣誉：校级优良学风班，校级优秀团支部、优秀志愿服务班级……最后，她试了试在班级QQ群里呼叫了一下，平时潜水的成员们都一个个冒出来讨论方案，所有的思路在网络中逐渐清晰。

“其实，我们班很多创意都是临时想出来的，没想到有那么大的反响。”事后，小徐对辅导员说。“快要就进入大四了，大家有很多话想说，虽然各自忙碌，但是一声招呼，大家还是很乐意凑在一起，为这个班尽一份力。班级大联欢的意义对于快大四的我们来说，不仅是对自己班级过往的总结，更多是想给学弟学妹们一些建议，少走弯路。所以有些同学在展示时临时修改了台词，将自己的真实想法没有包装地讲出来，没想到得到大家的共鸣。活动结束后，很多人还给我发来微信。看来我之前的顾虑是多余的，我们班级的心还是在一起的。”

多彩心声——温暖的班级

目前，人文社科学院在积极探索心理健康教育与班级建设的有效融合，2017年5月份，结合学校“心理健康月”主题，开展首届“多彩心声”心理健康班级主题立项活动。通过项目申报形式，指导班级开展多样形式的主题活动，推动大学生心理健康发展。