学生手工缝制的虎头鞋。

学生在作画，制成工艺品。

杭州网讯 冯骥才在《俗事奇才》写过这么一段话：码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。

本周恰好是全国第二届职业教育周，今年的主题是“弘扬工匠精神，打造技能强国”。近日，由省教育厅组织的“教育环浙行”新闻采风活动，记者走进宁波职业学校发现学生们的“绝活”和他们的技师梦。

第一站：北仑业高级中学

现代学徒制 “蓝色头盔”铸就“蓝色荣誉”

北仑区隶属于浙江省宁波市，以其境内的深水港――北仑港而得名，目前已建成27个深水码头，有矿石中转码头、原油码头、国际集装箱码头、煤炭专用码头，每天货物进出口量大。

企业需要大量技术工人，因此2011年5月，北仑职高开始探索学徒制育人模式。如何让企业从一年级开始参与学校的教学过程成为社会的普遍现象？

北仑职高通过搭建董事会这一平台，让企业和学校成为“自家人”来解决。目前已经联合浙江吉利汽车、宁波南苑集团、申洲制衣等17家企业，开设36各班级，1579名同学共同参与。企业可以通过“挑苗子”进行人才储备，3年的跟踪培养，缩短新手入职时间。

北仑职业高级中学校长林绿洋举了个例子。学生初到企业实习，统一穿戴蓝色头盔。“蓝色头盔”是宁波地区港口物流企业中基层员工的代名词，相对“红色头盔”而言，无论在从业资历、专业素养，还是在应急处理能力方面都难以比拟的。不过一年年下来，实习生用专业理论知识、职业素养、服务意识，加上企业导师实践指导，打动了服务对象和企业管理者，有时就连“红色头盔”的前辈们也效仿“蓝色头盔”的服务方式。原本“菜鸟”的“蓝色头盔”成为一种“蓝色荣誉”。

虎头鞋社 规模化继承“非遗”实现个性化发展

学生们通过技能赢得他人尊重，还用制作虎头鞋工艺赚得人生“第一桶金”。

虎头鞋是汉族传统手工艺品之一，虎是百兽之王，民间认为，这样可为小孩壮胆、避邪，也有祝愿小孩长命百岁之意。随着时代的变迁，如今会做虎头鞋的人越来越少，这门极具乡土气息的民间工艺正在渐渐淡出视野。

北仑职高的老师们思考，如何改变以往单一的个别传承方式转变成集体规模化传承。最后决定借助学校社团，以服装专业学生为骨干制作团队，吸收有兴趣、有特长学生加入，成立“虎头鞋社”。同时结合北仑区文化馆资源，寻觅民间能工巧匠，聘请乐翠娣、张其培入校兼职指导，校内选拨了年轻教师和他们一一对接，充实非遗传承师资队伍。

北仑职高创业街上有“虎头鞋社”工作室。桌子上摆了10来双红色、黄色虎头鞋，手工作品都是明码标价的。学生手持针线在竹制的花绷子上一针针地绣，绣花布上有虎头鞋的大样。“坐下来刺绣整个人都安静下来了，一心一意什么都不想。我正在给表姐的儿子做鞋，小家伙正好满一周岁，我准备送他一份生日礼物。”刺绣学生说。

手工作品有销售渠道，赢利分红，北仑职高的学生们体验到通过技能和劳动可以赚钱，一批又一批的学生加入社团。社团骨干中有8名同学被制衣公司看中，5名学生被宁波职业技术学院邀请参加提前招生。