9月21日上午，杭州市钱江外国语实验学校2026学年第一学期秋季运动会在上城区体育运动中心举行。当天的入场式上，《道德与法治》教材中的内容成为一个个班级方阵的主题：长征故事、革命历史、航天成就等被转化为队形、道具和情景表演，学生边走边演，让课本知识有了更具体的呈现。

从课本到跑道，历史故事变成方阵表演

本次入场式按照不同学段设置三个主题篇章。1至3年级围绕“红色记忆·重走长征路”，4至6年级以“薪火赓续·传承党国情”为主题，7至9年级则聚焦“筑梦华夏·奋进新征程”，将教材内容与时代主题融入方阵设计。

三年级9个班级以长征故事为线索依次入场。长征出发、飞夺泸定桥、翻越夹金山、过草地……一个个历史片段被浓缩到跑道上，学生通过队形变化和情景演绎，将书本中的故事“演”出来。

308班的方阵重点呈现“过草地”。跑道上铺设仿真草皮，学生手持木棍探路，并通过相互搀扶等动作表现过草地时的艰难与协作。

“踩着草皮一步步往前走的时候，我好像真的走到了红军叔叔走过的路上。”308班学生王吾贝说，参与表演后，自己对长征故事有了更直观的认识，“以后遇到困难，也要和同学互相帮助，一起坚持下去。”

同样将历史搬上跑道的还有506班。学生身着民国时期服饰，队伍前列设置仿真火炮道具，1931、1935、1937、1949等年份牌依次举起，配合“山河破碎，吾辈当强；山河犹在，少年自强”等口号，呈现从民族危亡到新中国成立的历史脉络。

一场运动会，也成为一次“行走式”学习

对学生而言，方阵准备并不只是排练动作。为了让表演与教材内容对应，各班需要从历史故事中选择场景，再通过服装、道具、队形和口号进行呈现。

506班学生沈智妤说，过去主要是在课本上学习这段历史，这次穿上服装、举起年份牌后，“感觉这段历史离自己更近了，也更能体会今天生活的来之不易。”

三年级学生则以更具情境感的方式接触长征故事。从“过草地”到“飞夺泸定桥”，学生需要记住故事情节，也要在行进和表演中完成相应动作。对低年级学生来说，原本抽象的历史人物和故事，由此有了具体的场景。

钱江外国语实验学校校长赵骎介绍，学校近年来尝试将思政教育融入校园不同场景。本次运动会则把《道德与法治》教材中的相关内容转化为方阵主题，让学生参与资料搜集、内容设计、道具准备和现场表演。

从课堂里的文字，到跑道上的行进；从课本中的历史故事，到学生自己的动作和表达，这场运动会入场式提供了一种将学科内容与校园活动结合的方式，也让学生在一次次行进和表演中重新认识课本里的知识。