近日，浙江工商大学杭州商学院“匠心少年创客”团队走进桐庐县岭源村，深入乡土田间、扎根非遗一线，通过走访调研、拜师学艺、创意创作、科普传播、美育授课等一系列实践行动，与岭源竹马民俗文化开展深度对话。

岭源竹马是当地极具代表性的传统民俗文化符号，承载着乡村百年节庆记忆与人文情怀。团队入户走访调研发现，这门古老手艺正深陷传承困境，正面临后继无人的严峻挑战——村内固定竹马表演者仅二十余人，演艺队伍平均年龄达六十岁，最年轻的艺人也已年近五十。

“这是老祖宗留下来的好东西，可惜现在没人学、没人传了。”走访中，老一辈竹马艺人谈及民俗传承时满是感慨。受青壮年人口外流、演艺酬劳微薄、学习周期长等因素影响，越来越多年轻人不愿深耕竹马技艺，曾经热闹鲜活、撑起乡村节庆氛围的岭源竹马，逐渐淡出大众视野。

为读懂非遗底蕴、吃透竹马文化，团队在岭源竹马负责人汪老师的指导下，沉浸式开展非遗研学实践。队员们从零开始，学习竹马表演基本功——亲手敲响传统锣鼓，反复打磨“十字步”“圆场步”等经典舞步。经过数小时的反复磨合、纠错练习，队员们顺利掌握基础表演套路，完整连贯地完成整套竹马出场展演动作，真切体会到传统民俗技艺的匠心与不易。

团队发挥设计专业优势，以竹马经典色彩与角色性格为灵感，设计开发了竹马主题立牌、卡通形象等系列文创视觉物料，让传统符号有了更具网感的表达方式。同时，团队还通过竹马主题立牌打卡、民俗趣味绕口令挑战等轻量化、互动式体验活动，设计了一系列校园活动，希望青年一代能够了解竹马，让非遗真正走进青年生活、融入校园场景。考虑到校园内学生的年龄层次有差异，他们还设计了少儿非遗美育手工课，结合传统竹马造型与儿童审美特点，重新设计绘制简易易懂的竹马制作模板，指导孩子们动手制作竹编画、绘制竹马创意卡片。

在了解岭源竹马文化时，团队发现目前当地的传承仍依靠口传心授，完整影像、文字留存资料近乎空白。对外宣传渠道的单一，让岭源竹马陷入“鲜为人知”的第二重困境。而岭源竹马的色彩有对应的文化寓意与内核：红马象征忠勇赤诚，黄马代表温润谦和，黑马寓意诙谐百态，每一抹色彩、每一匹竹马，都承载着完整的民俗文化逻辑与精神内涵。为此，青年学子的专业优势与新媒体思维，团队找准非遗活化突破口，通过短视频科普、年轻化语态传播、双线场景搭建、校园联动推广等方式，打通全年龄段传播渠道，让小众乡土非遗被更多人看见、了解、喜爱。

据了解，目前，该团队已正式启动岭源竹马系列科普短视频的拍摄制作工作。