从医院借用一副“手环”或者“胸带”给患儿佩戴，不需要留院观察，家长就可以在医生的指导下，对患儿进行居家睡眠监测。之后，医生可参考AI软件分析的监测数据，做出判断并出具诊疗方案。这款高精度睡眠监测设备，已在全国600多家医院投入临床使用。

这正是浙江大学生物医学工程与仪器科学学院“教学-实践-孵化-转化”的全链条创新创业教育体系下的产物。

近日，记者随“教科人一体 产学研融合‘创新创业看浙大’”主题调研团走进浙江大学玉泉校区，深入浙江大学生物医学工程与仪器科学学院、控制科学与工程学院、信息与电子工程学院，挖掘浙大创新创业人才培养和硬核科技成果，近距离感受把“会读书的人”培养成为“会创造的人”的浙大模式。

调研团走进生物医学工程与仪器科学学院，参观学院实验室、创客空间，采访校友企业神踪科技、回车科技等师生创新创业代表，了解学院“教学-实践-孵化-转化”的全链条创新创业教育体系。

在控制科学与工程学院，调研团了解学院将学科“创新力”、科研“硬实力”持续转化为育人“强动力”以及石虎山机器人创新基地以“产学研创一体化”推进创新创业的生动实践，感受机器人前沿进展。

石虎山机器人创新基地，是一个充满活力的“产学研创一体化”新型综合体。这里汇聚着12个浙大教师团队领衔的创新工坊，以及20余家机器人相关高科技企业，并不断吸引着前沿技术和优秀项目在此扎根。仿生腿足机器人、协作机器人、共融机器人、医疗机器人、巡检机器人、软体机器人、检测机器人等各类“黑科技”在这里不断孕育、成长，推动着机器人新技术的研发与成果转化，已然成为创新的“策源地”，获批多项创新平台荣誉，正朝着更高目标大步迈进。

信息与电子工程学院秉持浙江大学“求是创新”的校训，拥有“宽口径、重个性、卓越化”的卓越人才培养体系，是人工智能浪潮中崭露头角的DeepSeek公司创始人的母院。学院指导的机器人竞技Hello World战队连续四届斩获全国大学生机器人大赛ROBOMASTER机甲大师总决赛一等奖。微型光谱仪技术突破、“智脑生理观测头环”等的研发得到学院全方位的支持，浙江大学的产学研一体化模式为项目搭建了高效的转化桥梁，使科研成果能够快速落地并进入市场。

本次调研行探寻创新创业“浙大现象”背后的基因密码。充分发挥基础研究深厚、学科交叉融合优势，浙江大学紧密结合教学、科研和创造，把创新引领的创业作为办学特色品牌，培养具有全球视野、家国情怀和创新精神的人才，以战略任务为导向，依托重大创新平台载体探索建制化、体系化的有组织攻关模式，构建从实验室到产业化的闭环创新生态，加快打造基础研究的主力军、重大科技突破的策源地和拔尖创新人才培养的主阵地，为国家创新体系建设提供有力支撑。