近日，2022年全国旅游类院校就业创业师资公益讲座培训营在浙江旅游职业学院举行。本次培训营由全国普通高校毕业生就业创业指导委员会文旅艺术行业旅游类就业指导组主办，中国职业技术教育学会智慧旅游职业教育专业委员会和浙江旅游职业学院承办，长三角旅游职业教育联盟、浙江省旅游职教集团、浙江省旅游产业产教融合联盟协办。 

举办这场培训营，目的是为提升高校就业创业师资业务能力和水平，完善高校就业创业工作体系建设，精准开展就业创业帮扶和指导。在疫情常态化的当下，高校毕业生就业形势严峻，给就业工作带来了新的挑战。全国130余所高校代表集聚云端，既是为了构建发展新格局，准确把握就业创业新要求；又是为了做好高校毕业生就业创业工作，优化供给和引领需求都具有重要的调控调剂作用；更是为了在毕业生就业指导中强化创新能力培养和品质观念提升，让毕业生既是新增劳动力，更是新生创新力。

据悉，自新冠肺炎疫情发生后，国内文化旅游产业减少吸纳就业人口超过百万人，旅游相关专业大学生的就业前景很不乐观。这几年，浙江旅游职业学院的就业形势逆势而上，也令业界颇为惊叹。 学校招生就业处处长杨京艳在培训营上向国内同行分享了学校提高学生就业水平的做法。与此同时，浙江旅游职业学院徐霞客创新创业学院院长沈鑫泉以围绕如何打造“高校创新创业教育生态系统”品牌，从运用创业思维、突破资源限制、协同服务育人建设思路分享了构建多层次课程体系、培育多能力师资队伍、打造多方位活动品牌、建设多维度孵化平台等主要建设内容。浙江旅游职业学院旅行服务与管理学院党总支副书记郭一分享了学校旅行服务与管理学院指导“互联网+”大学生创新创业大赛的经验。

培训会上，IPTA国际职业培训师吴沙结合高校学生特点、现状，分析了就业指导的“痛点”，随后就人岗匹配、HR思维植入、学生到职业人的转变适应等方面分享了就业育人、就业思政的新思路及举措。布宜诺斯艾利斯大学经济法博士、子谦国际创业教育学院创始人朱燕空从创业心态、引导式教学、创新创业教学工具包等方面分析了创新创业教育教学能力的三层框架，分享了“创新创业教育教学能力如何培养”。