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奋进新时代 共筑教育梦 |杭州第九中学:“蓝天、阳光、快乐”,让每一位学生接受更好的教育
发布时间:2022-06-28 10:14:14 Tue  来源:杭州网杭州通客户端

教育是共同富裕的托底工程,是满足市民基本需要的民生工程,是营造良好发展环境的基础工程。杭州市第十三次党代会上,“推动公共服务优质均衡,大力发展人民满意的教育,让更多孩子接受更优质的教育”,被列为“朝着共同富裕目标大步迈进,打造共享幸福的新天堂”标志性成果之一。围绕省党代会精神、教育共富理念的学习要求,杭州市教育局与杭报集团杭州网共同策划推出《奋进新时代 共筑教育梦》系列网络宣传活动,本期一起来看看杭州第九中学的教育共富实践。

杭州第九中学,创立于1932年,经过90年的沉淀与发展,学校已经成为浙江省二级重点普通高中,杭州市教育局直属的优质高中。杭九中确立了以“蓝天、阳光、快乐”这一“学校愿景”为核心的办学理念体系,从实际行动做到了重视学生综合素质的全面发展。

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杭九中团委副书记、政治教师申远,是本期《奋进新时代 共筑教育梦》的主人公,也是学校教育共富的实践者。让我们聆听她的介绍,去了解关于杭九中的教育共富之路。

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教育共富

让每个孩子享受高质量教育

教育共富是当前教育领域的重要议题,杭九中“蓝天、阳光、快乐”的办学理念就是对教育共富的生动诠释。申远说:“杭九中始终坚持让每一个学生生活在同一片蓝天下,让每一位学生都沐浴在希望的阳光里,让每一位学生都成长在快乐的学习中。”

如何将这种理念落实到行动?在杭九中,每一年都会举办“阳光学子评选活动”。活动通过候选人参与竞选和全校师生投票的形式,评选出“阳光勤奋学子”“阳光进步学子”“阳光健康学子”“阳光自律学子”“阳光艺术学子”等10个奖项的获奖者。让不同特长、不同性格的学生的闪光点都能被发掘。

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在杭九中,你还可以看到数位学生与教师相聚在一起进行深入交谈。老师们会对学生的学习状况、心理情绪、未来规划等方面充分关心,并向学生提出自己的宝贵意见。申远老师介绍说:“杭九中多年来一直实行‘德育导师制度’,通过给每一个学生安排专属的德育导师,让学生的成长得到更多的关怀。”

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申远老师表示:“九中还通过智慧教学系统,实现优质教育资源的共享共建;通过持续选派优秀教师,对口支援黔东南、阿克苏等地,用优质带潜质,通过教育共同体助力教育共富。”

共筑教育梦

为助力中国梦不断奋斗

教育是立国之本、强国之基。教育兴则国家兴,教育强则国家强。建校90年来,杭九中毕业生已近4万人,为国家的建设做出了重大的贡献。

在90年的办学历程中,杭九中也始终将学生的发展放在教育的首位,用实际的行动让每一位获得更好的教育和更多的关注,尽最大可能让每一位学生都能成为全面发展的学生。

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“‘共筑教育梦’需要我们每一位教育工作者始终坚持立德树人、育人为本的教育初心;需要我们成为合格的四有教师,做学生成长的引路人;需要我们坚持有教无类,因材施教,注重学生德智体美劳全面发展。我们每一位九中教师都会坚守教育初心,为党育人,为国育才,共筑教育梦,助力中国梦。”申远说。

作者:编导/文字: 楼怡霖 摄像:黄靖轩/魏子涵 剪辑:黄靖轩 图片由受访单位提供  编辑:徐文杰
杭州第九中学,创立于1932年,经过90年的沉淀与发展,学校已经成为浙江省二级重点普通高中,杭州市教育局直属的优质高中。杭九中确立了以“蓝天、阳光、快乐”这一“学校愿景”为核心的办学理念体系,从实际行动做到了重视学生综合素质的全面发展。