近期，浙江财经大学推出“同桌计划”2.0版 ，让学生做到学习、生活两不误。

据悉，一年前，浙江财经大学首次推出“同桌计划”，鼓励综测排名相差10个名次及以上的两人组成同桌，完成为期15天的共同学习打卡，并设立期末目标。活动一经推出反响热烈，打卡完成率高达82%，期末目标实现率达70%。

今年推出的“同桌计划”2.0版，在原有的在原有学习板块的基础上，开辟了生活板块，让同学们在紧张的氛围下能停下脚步来和自己的同桌一起发现与创造生活中的美好点滴。刚推出，已有103组“同桌”完成组队。

“Day1分享歌单+互相鼓励”“Day2分享散文，交流心得”“Day3路边的野花也在春日盛开啦！”“Day5跟同桌一起看日落”……这是浙江财经大学经济学院的同学们参加“同桌计划”的打卡分享。

在“同桌计划”2.0中，“分享”成为关键词。这一期“同桌计划”实行小程序打卡模式，“同桌”将学习生活打卡至交流圈分享给其他同桌。交流圈子分为“学习打卡”和“生活打卡”两个部分。“学习打卡”内容包括但不限于记录学习日记，如学习时长或学习笔记；答疑解惑，分享学习经验等。“生活打卡”内容则更加个性化：可以相约电影院，锻炼打卡，记录两人之间的故事，分享好歌好文等。

“去年我就参加了同桌计划，很开心在期末如愿拿到2个满绩。跟同桌是好朋友，也就继续参加了。学习有时是一个相对枯燥的过程，组成‘同桌’后我们两个人会有意识地分享生活、互相鼓励，学习也变得有趣了。”浙江财经大学19级经济3班的学生洪昱玮说。“在新的打卡方式下，不仅学习变得更加高效，生活也更加丰富充实。我们会早起相约图书馆，也会一起喝奶茶，一起吃麻辣烫，网购一些解压的小玩意给对方一个惊喜，实现学习与生活的平衡。”浙江财经大学19级经济2班的贺曼鹭补充道。

在学习上，同桌是执行计划的监督者，也是困惑的解答者，更是分享经验的良师益友。贺曼鹭会带着洪昱玮刷高数题，向她分享复习资料；洪昱玮也会从更多角度给予反馈。“同桌经常帮助我，并对我生活中遇到的困难提出建议。我在她身上也学到了如何以更多元的视角思考问题。我本来不爱跑步，但是在同桌的陪伴下，我养成了跑步锻炼的习惯，在跑步时放空自己未必不是一种灵感的来源。”贺曼鹭说。

“同桌计划是高校推进朋辈教育的思考与实践，朋辈之间易沟通、认同感和互动性更符合学生需求，增强了教育的可接受性。通过学生互享互鉴、互帮互助，发挥朋辈优势，在这个过程双方都能更好地认识自我、提高自我和完善自我，最终实现共赢。”浙江财经大学党委副书记余建森表示。