杭州网讯 在第37个教师节来临之际，杭州市劳模工匠协会教育分会一届二次理事会隆重召开，来自各区县（市）、直属学校（单位）教育工会的60余名工会主席齐聚一堂，共襄盛举。

会上增补竺杭玲同志为杭州市劳模工匠协会教育分会副秘书长。

随后，杭州市基础教育研究室 体育教研员何鲁伟、杭州科技职业技术学院余云建作为劳模工匠代表介绍劳模工匠进校园的经验。

余云建，国家高级导游、中国好导游、浙江省金牌导游、浙江最美旅游人、杭州市劳动模范、杭州工匠，也是杭州市劳模工匠协会教育分会副会长，他以自己的亲身实践向大家分享道，我们走进中小学校园，是想让孩子们真正的理解劳模精神和工匠精神。譬如，我们走进小学就是通过我们个人的经历去告诉孩子们，成绩都是从一点一滴累计而成，要去思考未来要成为怎样的人，那么要成为这样的人应该要怎么做？等等。

教育是阻断贫困代际传递的治本之策。“张帆支教团队”与台江职校的发展同呼吸共命运，努力用杭州的方式将美好教育留在贵州，留在台江。会上，支教代表张帆也与在场观众分享了自己的感悟。 张帆校长说，“既然选择了教育精准扶贫这条路，就不怕路远，感谢台江，来台江支教丰富了人生，充盈了精神世界。” 

为了积极响应国家“双减”政策，会上，杭州高级中学副校长作为劳模代表宣读倡议书，他倡议教师要静心研究教学，提升业务能力；精心布置作业，提高作业质量；尽心投入课堂，提高课堂效率。

“作为高中数学老师，我比谁都明白分数的重要性，但我始终不敢忘比分数更重要的东西：身心健康，正直勤勉，独立面对和解决困难的勇气和能力。培养学生工匠劳模精神，就是要培养他们崇高的家国情怀、职业的敬畏情怀、负责的担当情怀、精益的卓越情怀，树立正确的价值观和职业态度。”

最后，浙江省教育工会主席王玉庆对教育分会工作提出了建议和希望。一要发挥组织优势大力弘扬劳模工匠精神，协助各级教育工会开展劳模工匠进校园，深化新时代劳动教育活动。二要全面展示教育系统劳模工匠名师风采，探索推广劳模工匠名师“亮身份”活动，充分发挥教育系统劳模工匠名师作用。三要主动参与新时代教师队伍建设改革工作，广泛开展劳模工匠名师交流活动，深化“青蓝工程”，创建以“劳模工匠名师”命名的工作室，做好对青年教师的“传帮带”。