课程建设，传承与实施并举

在论坛环节之外，27日下午，本届学前教育论坛在崇文、天地分别举行了园长论坛。胜利金都幼儿园、清波幼儿园、陶子幼儿园、紫阳幼儿园、欣欣幼儿园、喜洋洋幼儿园的六位园长，结合本园实施开展特色课程的实际情况，从课程设计和实践出发，精彩呈现了上城幼儿园在特色课程建设中如何关注“幼儿的现实生活”和“现实生活中的幼儿”，将课程走向幼儿的生活世界，从而让幼儿发现生活的意义，体验生命的价值和提升幼儿生活的质量。

欣欣幼儿园围绕“城市认知、行为养成、爱心接力”三大版块，从每个版块中自主选择主题开展针对性的集体活动，专项活动以月、周、节日为节点有序开展，活动有暖巢爱心小分队活动 、礼仪成长营活动等，从多个维度让幼儿参与体验，自主探究。

陶子幼儿园以“探寻南星之美”、“阐释南星之真”、“感受南星之趣”为课程实施切入点，让幼儿感受发现美的乐趣，获得感受美的情趣，激发创造美的意趣。

喜洋洋幼儿园从“科学发现”和“科学创意”两个纬度展开，具体开展了生活发现小达人、自然发现小达人、数形发现小达人等10类符合幼儿年龄特点的“俱乐部”活动项目。

胜利金都幼儿园从其所在的环境与生活背景中挖掘资源，“金都有只小黑妞（羊）” 主题通过喂养小动物、种植小植物让从小在城市长大的幼儿有机会直接感知、实际操作、亲身体验生命科学的奥秘，习得科学素养和科学品质。

清波幼儿园立足实际，开启“爱的教育”研究之旅，设置“爱的教育”课程，分为“我爱我家”、“我爱幼儿园”、“我爱社区”、“我爱自然”四大模块，通过集体教学、生活体验、情境表演、节日分享和能力嘉奖等途径实现教育效果。

紫阳幼儿园“吴山文化童心体验课程”充分发挥南宋历史文化街区的地域优势，利用自然与人文资源，经过教育价值判断把资源进入课程，指向儿童对老底子杭州吴山文化的感知、了解和体验，做一个有根的杭州人。