又一年春假启幕，不少家长陷入“两难”境地：既要兼顾工作，又想避免孩子在刷短视频和玩游戏中消磨时光。为破解这一困扰，让家长省心、孩子受益，近日，一群来自杭师大信息学院的志愿者走进社区，为孩子们上了一堂人工智能的通识趣味课，以寓教于乐的方式让孩子们在趣味课堂中开启了一场科技启蒙之旅。

4月29日下午，在余杭区宝塔社区的活动室里，一场专为幼儿园到小学低年级孩子量身打造的人工智能通识趣味课正在开讲。

“小朋友们，你们有没有发现家里藏着一些会‘说话’、会自己动的电器呀？”课堂一开始，志愿者当起“小老师”，抛出的这个问题让孩子们兴奋不已。

“我家有小度音箱！我喊它，它就给我放故事听！”“我家的扫地机器人会自己转弯，撞到墙就掉头，像碰碰车一样！”“我妈妈用手机刷一下脸就能付钱买东西！”孩子们争先恐后地举手，恨不得把自己知道的都一口气全说出来。

“小老师”笑着告诉大家，这些聪明的小机器之所以能“听”会“看”，是因为它们身体里都装着一个神奇的“小器官”——传感器。“就像我们有小耳朵能听见声音，有小眼睛能看到东西一样，这个小器官就是机器的耳朵和眼睛。”“小老师”一边说一边带着孩子们模仿超声波传感器发出“嗡嗡”声，大家学着蝙蝠的样子鼓起腮帮子，活动室里瞬间变成了一片欢乐的海洋。

最让孩子们期待的是动手环节。这次大家要做的可不是普通的望远镜，而是一个带有“小眼睛”的智能望远镜。“我们在望远镜上装一个小小的传感器，它就能感知到前方有没有障碍物，就像给小望远镜装上了一个聪明的‘鼻子’！”“小老师”话音刚落，孩子们就迫不及待地动起手来。穿镜筒、装镜片、连接传感器模块……一双双小手忙个不停。当一个小朋友举起做好的望远镜，凑到眼前时，惊喜地叫了起来：“哇，好远的东西都能看清楚！”

据了解，此次面向低龄儿童的AI启蒙活动一共有6次，是余杭区科协推动人工智能青少年科普的全新尝试。课堂以生活中常见的智能设备引发兴趣，用故事化的语言拆解科技原理，再将相关知识融入手工制作，让前沿科技在孩子们眼中变得可感、可知、可玩，在悄无声息中给孩子们种下一颗探索未来世界的种子。