近日，杭州师范大学信息学院的暑期社会实践团队走进杭州市文晖实验小学，面向该校的暑托学生开展趣味AI科普实践课堂。授课的大学生依托图像识别、AI绘画、语音识别等基础AI知识，带领小学生近距离感受人工智能的魅力。

在课程上，大学生结合核心AI知识模块，摒弃复杂专业代码，用童趣化演示、互动小游戏在孩子们面前拆解技术原理。

在语音识别课堂上，大学生通过模拟智能语音设备工作流程，用“声音变数字”的通俗讲解，让孩子们体验AI听懂人声的全过程；在AI创意绘画课上，大学生围绕提示词的三要素展开教学，引导孩子们描述主体、场景与画风，并且尝试把脑海里的童话画面转化为AI插画，还不忘提醒孩子们守住AI创作“底线”，理性使用工具；在图像识别课堂上，大学生借助实物图片，给孩子们演示AI如何像放大镜一样拆解像素、识别物体，并结合生活里人脸识别、智能抓拍案例，让孩子们觉得人工智能并不遥远。

在看图猜物、编写绘画指令、语音对话等互动环节的开展中，孩子们积极举手参与，一边动手实操，一边热烈讨论AI的优势与局限，清晰区分人工智能与人类思考的不同。有孩子课后表示，AI可以辅助创作，但不能代替自己动手画画、表达真实想法，“方便是方便了，可还是我的创意好。”

据杭师大信息学院相关负责人介绍，此次进校活动前期经过了三轮的制作课件、讲课和磨课，有效充实了暑托班教学内容，解决小学暑期特色科技课程资源不足的问题。文晖实验小学校长黄鼎汉也对本次活动表示认同，他说：“大哥哥大姐姐们带来的通识课，生动有趣，将前沿科技知识深入浅出地带进小学课堂，形式新颖，充分激发了孩子们探索科技的好奇心与求知欲。”

当前杭州市的中小学生AI通识教育正在稳步推进，本次联动活动重在激发孩童科学好奇心，树立正确的科技使用观念，后续杭师大信息学院的师生将持续常态化开展人工智能通识教育进小学、中学校园活动，助力青少年科学素养提升。