近日，杭州市青少年活动中心“阳光居民”成长学院开启暑期教育新篇章，首场“成长会客厅·教育沙龙”顺利落幕。本次活动以“看见优势 向阳成长”为主题，邀请四位教育、心理领域专家齐聚现场，从教育理念、实践培养、成长规律、落地方法等多个维度解读正向养育，为广大家长破解育儿焦虑，传递优势教育的全新育人理念。

活动中，浙江大学金华研究院儿童发展与家庭教育中心专员、浙江省心理健康促进会常务理事夏丁玲分享核心育儿观点。她表示，当代家长需要完成教育视角的核心转型，摒弃传统的纠错式养育，建立资源视角下的优势养育思维。

在夏丁玲看来，优势养育的核心，是聚焦孩子的长处与潜在潜能，帮助孩子建立资源型自我认知，让孩子笃定自身具备解决问题的能力，这也是孩子建立自信、生成内在学习驱动力的根本。当孩子在热爱与擅长的领域持续获得成就感，便会形成正向成长循环，实现从被动督促到主动成长的转变。

“Do都城”成长学院执行院长赵晓波从青少年实践成长角度分享育人经验，提炼出“天赋才华、热爱驱动、随才成就”三大核心关键词。据介绍，“Do都城”是青少年探索自我、发现优势的优质试验场。在模拟城市的体验过程中，孩子拥有完全的自主选择权与主导权，自由探索各类职业、发掘自身兴趣特长。赵晓波建议，家长应转变主导者身份，化身安静的观察者与陪伴者，捕捉孩子专注投入、久久沉浸的瞬间，从孩子的自主行动中读懂其天赋与热爱，顺势引导成长。

针对当下普遍的教育内卷与家长焦虑，杭州钱江外国语教育集团理事长赵骎立足时代教育趋势给出理性解读。她指出，学习是一场漫长的马拉松，小学阶段依靠机械刷题、超前学习换来的短期成绩优势难以持久，大多难以维系长期成长。真正支撑青少年行稳致远的核心素养，并非提前掌握的书本知识点，而是探索万物的好奇心、长期自律的生活学习习惯，以及直面挫折、迎难而上的抗压韧性，育人更要注重孩子底层成长能力的培育。

上城区教育学院基础教育研究中心副主任、小学综合实践活动教研员蒋敏则从实践层面分享了优势教育的落地路径。蒋敏表示，看见孩子与生俱来的闪光点，保有发掘优势的意识，顺着他们真实诉求提供支撑，让少年在亲身做事的过程中，沉淀出独立思考、解决问题的底气。