6月10日下午，浙江财经大学举行了“社会服务攻坚年”发布会暨集中签约仪式。省内60余家政府部门、企业负责人参与。会议现场发布《各学院服务上市公司对接清单》与《各学院服务地县区对接清单》，精准搭建供需对接桥梁，标志着该校社会服务从“被动响应”向“靶向赋能”精准转变。《校院两级社会服务攻坚方案》及《社会服务能力手册》同步亮相，为后续合作提供“浙财标准”行动指南。

发布会上，6个学院的院长分别介绍学院的特色、专长，帮助大家更好地了解学院接下来做好社会服务工作的思路与想法。资源集聚攻坚、平台能级提升、学科服务提质、品牌影响扩大、服务能力提升等，这些关键词都是院长们提到最多的。

记者发现，今年浙财大提出社会服务攻坚年，要求各学院不再只盯着政府部门、国有企业，更多的触角直达民营企业。

“浙江是民营企业大省，我们更要聚焦民营经济、数字经济、共同富裕等有浙江特色的核心领域，展开前沿性议题开展专项研究，打造具有全国影响力的民营经济学术品牌，产出专著、案例、智库报告，提炼浙江民营经济发展的经验，向世界讲好浙江民营经济的故事。”浙江财经大学校长陈衍泰说，浙江民营企业制度灵活、创新性强，这几年AI的蓬勃发展中，它们的表现十分亮眼，“那种冲劲、闯劲、干劲，也是很值得我们高校师生学习的。同时，只有走进深入了解，才能更好发现民营经济的实力与潜力，打开就业渠道、创业思路。”

或许有人会要问，高校这样高调地开展社会服务，会不会影响正常的教学工作，耽误了学生的前程？陈衍泰说，完全不用有这样的担心。人才培养、科学研究、社会服务，这都是高校所要承担的工作，而且他们是相辅相成的。做社会服务并不是老师单打独斗地去做，而是带着学生一起深入基层、了解基层，将课本上的理论知识化为实际操刀的本领，将市场中的新情况、新问题带回到课堂，或进行新经验总结、新方案推广，也是对新问题进行头脑风暴后形成相关新的观念、新的成果，用于基层实战。“我们有个老师，来学校前是做财政研究的，来了学校后，他就带着学生深入浙江山区26县，研究当地的财税分配结构，因地制宜地给出相关优化建议。学生收获很大，那些县也得到了专业化指导，更重要的是造福了当地的百姓。”

“只有走出去，才能发现发展空间，只有敢突破，才能真正破局开路。”浙江财经大学党委书记魏江用很直白的一句话鼓励师生，他说，当AI赋能管理变革、组织变革、创新变革和创业模式的时候，我们很多的论文已经远远落后于世界了。“当我们课堂上还在讨论组织结构、课程结构、制定模式的时候，我们的社会已经有了OPC协同的网络生态；当我们在讨论金融的时候，在用我们会计的账本、三张报表分析财务的时候，说不定世界上已经有第4张报表、第5张报表出现了……为此，我们浙江财经大学要想的是，我们能不能立于浙江大地，把专业建在企业的平台上、把政府管理的研究理念写在浙江的县市区的改革创新上，凭我们的力量创造出一张让世界认可的‘第四张’报表。”简单来说，他希望形成“产业有难题、浙财有方案，地方有需求、浙财有供给”的格局。

陈衍泰说，这场“社会服务攻坚年”活动是学校立足财经本源、紧跟科技变革、锚定发展大局，主动跳出传统服务边界的一次举措，是学校向社会各界作出的承诺，号角吹响，启航奋斗，“我们所有校领导都是活动中一员。这几天，我就要去衢州的企业服务。我相信，我们以‘财经+科技+产业’融合的思路进入基层，跨学科、跨校门，甚至跨国门，不断地用智囊赋能企业发展，学校的办学质量、人才培养质量一定会提升，同时还能在服务国家战略和浙江高质量发展中扛起财经使命、彰显浙财担当、贡献更多智慧力量。”