春末的阳光正好，微风不燥。当健步走遇上特色打卡，一场行走的“移动课堂”会碰撞出怎样的火花？ 近日，浙江大学附属第二小学三年级的“春启新章 快乐同行”健步走活动在浙大紫金港校区给出了答案。六个班级、二百余名师生与家长志愿者，用脚步丈量春日校园，用欢笑填满六个特色打卡点，串起了一场别开生面的春日之旅。从浙江大学药学院门口出发，队伍沿既定路线有序行进，班主任和家长志愿者全程陪护，确保每个孩子在安全中尽兴。

古韵润心，手作传情

如果说健步走是身体的行进，那么三（1）班、三（2）班和三（6）班的打卡点，则为这场行进注入了传统文化的温度。

在浙江大学药学院门口，三（1）班的香囊制作点药草飘香。孩子们围坐长桌前，在家长志愿者引导下辨识藿香、艾叶、薄荷，亲手将香料填入布袋、抽紧丝带。“我要多放一点艾草，给妈妈做一个能驱蚊的！”稚嫩的声音此起彼伏。一位家长志愿者笑道：“孩子们对手作的热情远超预期，尤其几个平时坐不住的男生，穿针引线时那股认真劲儿，连老师都看愣了。”带队班主任王茹依老师感慨：“书本知识是平面的，五感体验才是立体的，传统文化的种子就在指尖种下了。”

启真湖畔的草坪上，三（2）班“童心未泯 套圈超甜”同样人气高涨。34位小朋友手持五彩套圈，瞄准立柱奋力投掷，命中时的欢呼与未中的鼓励声交织。班主任和副班主任也加入其中，与孩子们一同感受这份纯粹的快乐。“没关系的，再试一次！”同伴间的打气让草坪充满了温暖的力量。

穿过湖畔的欢笑声，队伍一路行至紫金港大草坪，三（6）班的“国风雅集”亲子游园会诗意正浓。飞花令现场，孩子们根据卡片提示应答诗词、成语，有的蹙眉凝思，有的出口成章；一旁的投壶体验区，大小朋友轮番上阵，瞄准壶口投掷箭矢，命中时掌声四起。一位家长感叹：“平时背古诗总觉得是任务，今天玩起飞花令，孩子主动抢着答，原来学习可以这样快乐。”

趣动身心，智创未来

与古韵相映成趣的，是三（3）班、三（5）班和三（4）班带来的动感与科技体验。

三（3）班的“趣味夹球跳”接力赛现场热闹非凡。孩子们两人一组背靠背，将软式排球夹在中间，喊着“一二、一二”的节奏横向跳跃前进。有的组合步调一致健步如飞，有的半途球滑落，两人相视一笑赶紧捡起重来。一位刚完成任务的男生气喘吁吁地说：“看起来简单，跳起来才发现要和搭档配合好才行。”一旁计时的家长志愿者表示：“这个项目最考验默契和耐心，孩子们在玩中学会了互相迁就。”

移步西迁纪念亭旁，三（5）班的“扔沙包”闯关游戏有序进行。同学们自觉排队，凝神瞄准靶位，小小沙包凌空飞跃，一次次精准命中。闯关成功的击掌庆贺，未成功的调整状态反复尝试。“刚才偏了一点，这次我调整了角度，果然进了！”一个男孩兴奋地分享心得。家长志愿者全程值守保障安全，带队老师说：“孩子们在反复尝试中学会了不轻言放弃。”

若说前两站考验的是体能与协作，那么浙大工程训练中心内，三（4）班的同学们则经历了一场从传统到未来的跨越。木工教室里，小锤与铜片碰撞出叮叮当当的声响，一幅幅精美图案在敲打中逐渐显现。“我敲了一朵花，想送给奶奶。”一个女孩举起作品，脸上写满成就感。隔壁的3D打印参观区，喷头规律移动，材料层层堆叠，数字模型在眼前“生长”为立体实物，引得孩子们惊叹连连。传统手艺与现代智造在同一空间相遇，为春日增添了一份沉甸甸的科技记忆。

下午五点半，队伍陆续返回药学院。孩子们举着盖满印章的打卡券，交流着各自的收获：有人炫耀亲手制作的香囊，有人回味套圈命中的瞬间，有人对3D打印念念不忘，有人还在背诵飞花令中接上的诗句。这不仅仅是一次健步走，更是一场沉浸式的成长体验。走在春风里，学在天地间，六枚小小的印章，盖下的是这个下午的欢笑与汗水，更是属于三年级全体师生家长的共同记忆。