三年前，李沛言成为小学生的第一天，妈妈拍了张背影照片：小小的他被比肩膀还宽的书包“裹”着，慢慢走向卖鱼桥小学校门口。“那时本来也可以上别的学校，想想还是送到‘卖小’来。”妈妈说。
今天（11月15日），是卖鱼桥小学百年校庆日，“卖小”是李沛言一家四代六口的母校。从太奶奶20世纪40年代踏入这所当时叫新民小学的校园开始，爷爷、外婆、爸爸、妈妈，再到如今四年级的他，四代六口的童年记忆，都锚定在了这所百年老校里。
宋代诗人姚勉曾言：“四世续科举，积善庆有余。”百年卖鱼桥的砖瓦草木，见证了四代人的血脉延续，也映照着杭州教育的时代变迁。
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祖辈的记忆里，是新中国诞生前后的峥嵘岁月
是国家动荡和觉醒年代的教育印记
在李沛言家里，那些随意聊起的小学往事，就像卖鱼桥小学的“活校史”。
美国南长老会城北堂旧址
1925年，美国南长老会明思德在建教会城北堂新民社时，附设了私立民基小学，这是卖鱼桥小学的前身。抗战胜利后，私立民基小学改名为私立新民小学。
太奶奶是这段缘分的起点。抗战胜利后，她走进了家附近的新民小学——后来几经更名，就是现在的卖鱼桥小学。校址始终没变，就在如今湖墅新村旁，只是当年的教堂式的教室，后来成了爷爷记忆里开少先队入队大会的礼堂。
解放初，卖鱼桥小学校舍
卖鱼桥小学几经更名。1951年7月，私立新民小学由杭州市人民政府教育局接管为公办，易名为拱墅区第一中心小学。中心小学为拱墅区各校提供教学范例、培养教学骨干、组织会考等。
50年代的学生
1957年上半年，易名为卖鱼桥小学，当时学校有13个教学班，学生637人，教师19人。
1967年，卖鱼桥小学改名为长征路第二小学，简称长征二小。爷爷就是在这段时间入学的，他回忆：“当时是好学校，名字叫‘长征二小’”。
那会儿，一个班40多个同学住得像“一条线”，步行十来分钟就能结伴到校。他是个疯玩疯跑的男孩子，一下课就去操场“瞎跑”。
六七十年代的学生
他记得，学校分上操场和下操场，下操场大得能跑400米。操场旁是菜园，学校带着高年级同学们劳动种菜。周边立着五棵比三楼还高的泡桐树。
爷爷那时有一门珠算课，得自己带算盘，老师的算盘“珠子外面套着毛毛，不会掉下来，我现在还能比划两下手势。”
1975年的卖鱼桥小学
最让他难忘的是背课文——“要是背不出，就得留到天黑，我读书不行，最晚一次留到晚上六点，家长来寻时，教室里还有七八个‘难兄难弟’。”
跑着跑着，时间就这么过去了。1979年，学校恢复校名：卖鱼桥小学。
1979年，恢复校名：卖鱼桥小学
另一位校友是外婆。她的小学时光，原本属于在卖鱼桥小学斜对面的宝庆桥小学，“就一条马路，特别近”，学校“连操场都没多大，我们经常出校园玩。”后来在2000年，卖鱼桥小学与宝庆桥小学合并，办学规模逐渐扩大。
2000年，卖鱼桥小学与宝庆桥小学合并
外婆学习还不错，老师让她“一帮一”，帮男同学补习语文，带动大家一起学习进步。
女生的课间也不像男生那样追跑，她是踢毽子高手，“一年能踢破妈妈做的一双棉鞋。”
她的记忆里藏着更柔软的细节。“语文的宋老师，平时可严厉了。但是有次我腿摔断了，我妈要背我上学，宋老师说‘我顺路’，就每天早上来背我去，晚上再背回来。”外婆说，“伤筋动骨一百天”，宋老师就一直背到她能自己走。
“到了教室宋老师还要跟其他同学叮嘱，‘等一下她要上厕所，你们扶着她过去’，那个时候她这样一说，同学们都非常热心。”
七八十年代的光荣团队
雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
宋老师用稳稳当当的后背，把严厉化作无声的守护；用一句简单的叮嘱，把善意种进每个孩子心里——这不靠说教，却以最真切的行动，诠释了教育的本质。原来真正的教育，就是这样用一个人的温柔与担当，摇动生命的成长，唤醒心底的善良。
父辈的记忆里，是市场经济年代的欣欣向荣
是愈见充盈的童年记忆
爸爸和妈妈的80年代末、90年代初，卖鱼桥小学有了新模样。泡桐树仍在，“花掉下来，我们就拔下花蒂当陀螺，花蜜甜甜的，能吸好一会儿。”爸爸回忆。
80年代末的学生
爷爷读书时的菜地，后来建起了校办工厂。太奶奶退休后回到母校，就在校办工厂当食堂阿姨，那是个叫“童心玩具厂”的小型工厂，专门组装变形金刚和不倒翁，“我小时候放学就往厂里跑，奶奶带我一起回家，她会塞给我废弃的零件让我拼。”爸爸补充道。
爸爸初中时成为英语课代表，就源于小学英语课打下的基础，“我的英语一般，但那时学英语的小学不多，我们可是区实验小学！”
爸爸提到的这个校名来源于：1986年，学校被命名为拱墅区实验学校。这以后教育科研成为学校发展动力。
1986年，学校被命名为拱墅区实验学校
妈妈记得校门口的五彩路，“五彩的砖铺了一路，周一早上，高年级的同学就站在路口检查红领巾和卫生，男同学要是指甲长，就偷偷啃。”
90年代的课堂
爸爸和妈妈的90年代课堂，已初步有了些“现代感”。他们有一门自然课，“那间教室像古堡，没窗户，灯一暗就怕，里面泡着青蛙和蝴蝶的标本，我总躲在同学后面看，不敢靠前。”妈妈说。
90年代的课堂
爸爸对校办工厂的食堂印象深刻，课间有维他奶和沙琪玛当加餐，待遇不错，“卫生委员和同学抬着大盆去食堂领，一人一份。”
90年代的学生
值得一提的是，爸爸妈妈同届，在1班和3班，但直到大学，才经由共友介绍相识，相恋。“我们在一层楼，就3个班级，小学时很可能是见过的。”妈妈说。
两位认识后聊起来，发现居然是校友，愈发亲近。也正是在他们相识相恋的时光里，母校的发展迈上了新的台阶——
2005年，杭州市卖鱼桥小学教育集团正式挂牌成立，迈出了探索区域基础教育优质均衡发展的步伐。
2005年，拱墅区教育局决定：成立杭州市卖鱼桥小学教育集团
年轻一辈的记忆里，是新时代民族复兴的壮阔图景
是多元包容、数字浸润的成长轨迹
李沛言的卖鱼桥记忆，是平整的水泥路，崭新的楼房，现代化的教室。他一年级入学那天，偷偷哭了，但那一点分离的悲伤，很快被兴奋取代，“学校好大！教室里每个座位都有桌子椅子，幼儿园只有椅子，我觉得特别新鲜。”
2021年8月，全面改造的百年湖墅校区重新启用
李沛言的教室里，有智能护眼电子白板、智能感光护眼灯、可躺式的课桌椅……科学课去实验室做实验，课后，年轻的姚老师会把他抱起来，还挠他痒痒。他一年级就加入了少先队，是班里第一批，“六一那天在礼堂宣誓，红领巾得系得整整齐齐，老师说这是‘光荣的象征’。”
如今卖鱼桥小学的课堂
如今，百年银杏树还立在校园里，爷爷在树下疯跑，爸爸小时候捡过白果，李沛言现在路过会问：“爸爸，它的果子能吃吗？”
校园里的百年银杏树
百年老校，不变的是教育初心
教育，是生命对生命的唤醒，是岁月对岁月的致敬。
一年级时，李沛言也可以读其他小学，但爸爸妈妈最终还是选了卖鱼桥，为什么？
“这里有我们的回忆，我们在这里读过书，放心！百年的底蕴在这儿，就像吃饭选老字号，不是说别的不好，是这份熟悉和放心，没人能替代。”
妈妈再次走进老校区时，教学楼还保持着原来的模样，就是多了些现代风格的空间，传来琅琅书声，“像时光重叠了。”
一家四代的童年故事，一所学校的百年时光，这是代际的传承，更是教育理念的传承。
十年树木，百年树人。在杭州的教育版图上，这样浸润着时光厚度的百年名校并非个例。他们见证了许多代人的成长，也在时代的脉搏中，始终寻找教育发展的答卷。
创办于1899年的杭州高级中学，以“科学、民主、求真、创新”的精神滋养了一代代学子，汇集了鲁迅、李叔同、朱自清等名家大师，涌现出徐志摩、丰子恺、金庸、张抗抗等文化名流；创建于1902年的杭州第七中学，前身为“浙江安定学堂”。这里是现代教育和美术教育的先行地，美的教育，在这里源远流长；杭州市紫阳小学前身为建于1703的紫阳书院，是清代浙江四大书院之一。历经三百年岁月，弦歌未辍，校址不变……
这些跨越百年的学校不是静止的“历史标本”，而是动态生长的“教育标杆”。它们不仅留存了城市的教育记忆，更在时代发展中不断创新育人模式；在师资建设上搭建成长平台，让年轻教师承接老校的育人匠心；在资源均衡上发挥名校辐射作用，让更多孩子共享优质教育资源……
2020年4月，卖鱼桥小学教育集团文汇校区投入使用
四代同校，是岁月赠予的机缘，也是教育文脉的代代相承。从家长愿将孩子托付“老字号”学校的信任，到一所所学校对教育初心的坚守，时光里，杭州从未偏离“办好人民满意的教育”的承诺。
校园就是装着时光的容器，那些写在板书里的认真、背在后背上的关怀，把育人藏进了每一个平凡日子。最好的传承，就是把日子过成教育的默契——让每代人的童年都能接住一份稳稳的温暖，成就每一个孩子的更多可能。