“企业太需要技能型人才了。”浙江桃园科技有限公司总经理郭承峰说起技能型人才，他形容“太缺了”。

近日，在浙商总会举行的省职教社第五期职业沙龙活动“校企如何协同推进共同富裕示范区建设”中，来自企业界、职教界的代表纷纷发言畅所欲言。在他们看来，破解这个问题能够更好地推动我省职业教育的发展，也能够解决我省经济建设中存在的人才供需矛盾，并助力于我省成为高质量建设共同富裕示范区。

郭承峰说，他认识一家桐乡羊毛衫企业的负责人，订单接了很多，可是，苦于招不到技能型人才。“企业到哪里去建个工厂，现在不再是仅看税收优惠等，更多的是考虑能不能找到符合要求的技能型工人，当地毕业生的专业、人数以及工资水平。”随着企业数字化程度的提高，对于工人的要求也变得“数字”化了。

为了解决当地落地企业找不到工人，杭州桐庐一家职校的与会者童锦波说，学校将新校区选在了当地开发区，无缝对接开发区的企业。

毛建卫是浙江工业职业技术学院校长。他说，高职教育要紧紧抓住这次国家对高职专业调整的契机。“新目录中1000多个专业，都是对标新行业、新业态，学校要加与企业合作，才能够做到人才培养与产业的融合，形成产教科融合。”

杭州开元商贸职校校长郑效其在职教行业里工作了30年。他说，浙江是全国职教发达的省份之一，职教培养的人才是直接服务于当地经济发展的，可是，与国外相比，浙江省的职教的普及程度还有所欠缺，想要对标国外职教，那就要提升职教的层次。前段时间他听说国家已经在规划职教领域的提升，或要推出职教硕士了。

提升技能型人才的教育水平，会不会受欢迎？浙商总会副会长、贝达药业董事长丁列明用自己企业的一个例子予以了说明。他说，他们企业为了提高技术工人的技能与素质，与沈阳一所学校合办了一个在岗学习的培训班，符合条件的人最终可以拿到相应的学位。原本只招30人，结果很多人来报名，不得不扩班。

交流会上，不少企业家、职教领域的负责人纷纷从实际情况出发谈了自己的想法与意见。对于如何解决当下的矛盾，浙江省工业和信息化研究院院长兰建平抛出了一个新的观点赢得了与会者的赞同。 兰建平说，建议成立一个数字工匠学院，按浙江经济发展的新情况来订单培养所需的人才，也建议推出一款金融产品“工匠贷”，这样一来能让技能型人才能够有面子、有票子，有利于营造令人尊敬与向往的工匠精神，有助于更多技能型人才脱颖而出。