浙江省普通高中课程与学分结构
必 修 |
选 修 |
学习 领域 |
科 目 |
学 分 |
类别 |
内 容 |
学 分 |
语言 与文学 |
语 文 |
10 |
知识 拓展类 |
包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等。 |
至少 48 |
外 语 |
10 |
数 学 |
数 学 |
10 |
人文 与社会 |
思想政治 |
8 |
历 史 |
6 |
地 理 |
6 |
职业 技能类 |
包括生活技能、职业技术、地方经济技术等课程。 |
科 学 |
物 理 |
6 |
化 学 |
6 |
生 物 |
6 |
兴趣 特长类 |
包括体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等课程。 |
技 术 |
信息技术 |
4 |
通用技术 |
4 |
艺 术 |
艺术或 音乐、美术 |
6 |
社会 实践类 |
包括调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动等课程。 |
体育 与健康 |
体育 与健康 |
12 |
专题教育 |
2 |
主要包括国家有关部门和教育部规定普通高中必须组织开展的各类教育内容。 |
普高必修课和选修课都将推行选课走班
“选修课课程内容,学校会根据本校、本地区实际制订。”省教育厅副厅长韩平表示,学校会充分利用社会资源,加强与高校、中等职业学校、科研机构、社会机构及行业企业的合作,积极开发选修课程,引进国内外精品课程;充分利用现代教育技术,开发网络选修课程,建立开放型选修课程体系。
在学生选课方面,学校会建立选课指导制度,加强选课走班管理,允许学生跨班级、跨年级选课,允许学生到高校、中等职业学校、科研机构、社会机构及行业企业修习选修课程。有条件的学校,可以探索必修课程的选课走班,让学生选教师、选课程进度、选修习年级。
教育行政部门将在课程选择权上给学校松绑,全省不再实行统一课表,各学校根据办学特色构建课程体系,根据学生实际安排课表,推行选课走班。选课走班不只是校内走班,还可以走校、走向社会学习;不只是学生走班,还可以教师走教;不只是选修课走班,必修课也可以走班。
《课改方案》2012年秋季开始执行
《方案》设定了3年到位的时限,2012年秋,全省普通高中全面启动深化普通高中课程改革,加强选修课程建设,开发开设各类选修课程。2013年全省实行普通高中学业水平测试,修订和完善学生成长记录与综合素质评价制度。2015年,在全省普高学校全面建成具有自身特色、基本满足学生多样化选择学习的课程体系。
对2012年秋季入学的普通高中新生,按该《方案》执行,对2010年和2011年入学的学生,仍执行原有课程制度。 |