9月8日，在第42个教师节来临之际，浙江省教育厅举办“弘扬教育家精神，推进高质量发展”记者见面会。

发布会现场

“近年来，我省教育队伍建设取得了显著成效，广大教师自觉践行教育家精神。”省教育厅教师工作处处长蓝晶晶表示，我省教师队伍结构更加合理，全省各级各类专任教师超75万人，农村和薄弱学校师资水平显著提升；师德师风持续向好，近三年有56位教师获评全国模范教师、最美教师等荣誉；教师专业发展水平稳步提升，全省建成64个国家一流师范专业，建成覆盖主要学科的321个省级名师网络工作室，教师人工智能、国际化素养显著增强；尊师惠师社会氛围日益浓厚，义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员得到切实保障，有效减轻教师非教学事务负担。

现场还邀请了5位全省优秀教师代表结合自身经历，讲述育人故事。

郑丽

一个在战火中守护“空中课堂”，一个在山区中坚守“开放课堂”，杭州第二中学钱江学校校长郑丽与丽水市实验学校校长杨丽佳的故事打动人心。郑丽在迪拜中国学校传播爱国教育、促进文化交流，在地区冲突发生后第一时间切换线上教学，让孩子们在动荡中依然书声琅琅，反复排查每一名杭州外派教师的安全状况，确保“一个都不能少”。

杨丽佳

杨丽佳扎根山区，坚持用心上好每一节课、用爱温暖每一个孩子，并通过开放课堂和公益直播课，让优质教育资源跨越山海。

何红舟

从教38年，中国美术学院绘画艺术学院教授何红舟在参与重大主题作品创作中，实现思想蜕变，56岁时他郑重写下入党申请书，在教学中，他与学生同行，引导他们走出个人生活的小圈子、走到社会生活的最前线。

刘可

浙江理工大学材料科学与工程学院副研究员刘可深耕材料领域，不仅自身持续攻坚，还将科研人的精神与故事传递给学生们，让家国情怀成为材料人扎根心底的信仰。

李莉莉

浙江警察学院马克思主义学院讲师李莉莉汲取基层历练经验，将思政内容融入学生实习实践，在给学生“讲道理”和教学生“会做事”之间架起一堂堂“行动”的思政课。

杭州第二中学钱江学校校长郑丽在迪拜中国学校

分享环节结束后，记者纷纷提问。当被问到“怎么让中外教育交流跳出纸面，成为持续行动”时，郑丽用“融、常、深”三字总结，即“让孩子走出校门当‘文化使者’，让交流成为校园常态，让迪拜办学模式与跨文化实践经验提炼成可复制的方法”。

面对“青年教师要学习的第一课是什么”一问，杨丽佳说，“心中装着学生，守住教育初心”，她认为，教育技巧可以慢慢打磨，但热爱孩子、尊重每一个生命个体的本心不能缺位。

何红舟也鼓励学生从个人体验出发，秉持热爱生活、关注社会的理念，实现“在艺术创作中找到属于自己的‘人生坐标’”。

如何帮助学生通过实现“青春报国”？刘可认为，要“用真问题牵引学生、用真实践历练学生、用好机制托举学生、用真精神感召学生”。李莉莉表示，将继续跑好思政接力赛，通过盘活实战资源和深化校局协同的方式，让更多学生到基层实践中感悟理论，在服务群众中锤炼本领。