李朱淇霁同学向记者展示她的画作。

部分学生描绘杭州地铁公共空间的画作。

    杭州网讯 假期作业一定是在作业本、答题卷上抄抄写写？这可不一定。

    “公共空间，地铁时代”：让学生在秋假期间和家长一起了解地铁站的公共空间，地铁站需要哪些注意事项，有哪些文明或者不文明的地方，然后选择主题，用绘画的形式呈现出来。

    “规范文字，语言文明”：倡导讲普通话，写规范字，要求二至六年级的学生在假期中拿上相机去街上走走看看，找出那些错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字，并拍下来。

    “学习雷锋 与爱同行” ：要求三至五年级的学生在假期中阅读关于雷锋精神的书《与爱同行》，结合平时学习和生活中的感悟和体验，以及自己对雷锋精神和“孝心、爱心、善心、责任心”的认知感悟、体会来写一篇读后感。

    “触摸杭城，感受秋韵” ：秋假里希望学生进入第二课堂场馆，与杭城的博物馆、纪念馆、名人故居等有个亲密接触，品味杭城文化，感受快乐秋假。

    以上这些形式新颖，内容有趣的作业，正是杭州四季青小学布置给学生的秋假作业。

    德育处主任朱老师告诉记者：“今年的秋假和国庆长假，我们没有给学生布置很多书面作业。而是鼓励学生利用假期多出去走走，多接触下社会。学生平时上学坐着的时候比较多，现在杭州的秋色那么美丽，还有满城的桂花香，学生应该和大自然多亲近亲近。”

    朱老师还向记者介绍，因为四季青小学的学生中有好多是外来务工者的子女，这些家长工作时间通常都很长，没有时间陪伴孩子，或者是不知道该带孩子去哪里。所以这次秋假作业，学校特地设计了很多户外作业，引导家长如何带孩子外出游玩的同时也能学到知识。

    “杭州的地铁马上就要开通了，地铁站台就是一个新的公共空间，我们在德育课上总是教学生在公共场所要遵守秩序，要讲文明礼仪，要为他人想一想。于是我们就设计了‘公共空间，地铁时代’这个作业，提倡家长带孩子去建好的地铁站和在建的地铁工地看看，让学生设想下，地铁开通以后要怎么来维护这个公共空间的秩序，并用画笔描绘出来。”朱老师说，“我们还提倡家长带着孩子去社会上的第二课堂场馆，比如杭州历史博物馆、夏衍故居等，让孩子的知识面更广一些，对自己的城市也多了解一些。”

    这些新奇好玩的秋假作业布置下去以后，很多学生不等放假就迫不及待的做了起来。六年二班的李朱淇霁同学，就早早画好了她设想的地铁公共空间。

    一列地铁在画纸中围起了一个圈，在列车背上，雷峰塔、断桥、钱江新城等一个个杭州人熟悉的建筑冒了出来。在列车围棋的圈子里面，两位小朋友手拉手，喊出：“我已经一米二了，该帮我买票了。”

    “列车围成一个圈表示地铁开遍了杭州的大街小巷，上面的建筑都是我觉得最能代表杭州的，小朋友喊出的口号，是在提醒大家不要漏买车票，自觉遵守乘车秩序。”李朱淇霁同学向大家解释。

    “女儿接到作业后就要我带她去乘地铁，因为杭州地铁还没开通，我就带她去上海体验了一回。当晚，她就把画画出来了。说实话，挺让我意外的，女儿画的真不错，还很有公共空间意识。”李同学的妈妈朱女士对记者说，“希望学校多设计一些像这样有意思的作业，对孩子的锻炼不小，对我们家长也有帮助。”