当冰冷的玉器遇上鲜活的课堂，当千年的玉文化碰撞青少年的好奇心，会迸发出怎样的火花？在杭州西湖宋代玉器博物馆，《“玉”——中华文明的密码》——礼玉之路课程给出了令人惊喜的答案。这门围绕“宋代玉器”延展开来的特色课程，打破看展、听讲的传统模式，创新打造从“认知玉礼”到“触摸玉韵”再到“亲手琢玉”的递进式体验，引导青少年在与古玉的对话中解码文明基因，让传统文化在实践中焕发新生。

“礼玉之路”课程：从认知到实践的玉文化浸润

作为博物馆青少年第二课堂的课程之一，“礼玉之路”紧扣“玉与中华文明”的主线，构建了层次分明的教学体系。课程开篇以“玉礼是什么”为引，带领学生追溯玉器礼制的起源与发展，从《礼记•学记》中“玉不琢，不成器”的经典论述切入，解读玉器在古代社会礼仪、等级制度中的重要地位。

课程深入阐释“玉德”文化，通过宋代玉器实物展示，让学生直观感受“玉有十一德”的精神内涵——温润而泽的仁、缜密以栗的知、廉而不刿的义等，将抽象的道德观念与具象的玉器特质相结合，帮助青少年理解玉文化为何能成为千年传承的精神符号。此外，课程还串联起宋代玉器的工艺技术、艺术风格，展现玉器从实用器物到文化载体的演变历程。

实践体验是课程的一大亮点。博物馆为学生准备了琢玉砣机，在“玉不琢，不成器”主题体验环节，学生们在博物馆工作人员指导下亲手操作传统砣具，通过解玉砂研磨，体验古人的玉器制作过程。这一过程不仅让他们领悟宋代治玉工艺的精妙，更在动手实践中体悟“成器”背后的人生哲理——唯有历经精雕细琢的磨砺，方能成就珍贵品格，实现了劳动教育与文化传承的深度融合，让传统智慧滋养青少年的成长。

课程反响：文化认同与能力提升双收获

“礼玉之路”课程自推出以来，凭借独特的教学形式和深刻的文化内涵，收获了青少年、学校与家长的一致好评，成为博物馆最具人气的第二课堂活动之一。

在知识普及与文化传承层面，课程让青少年对宋代玉器文化有了从“陌生”到“喜爱”的转变。许多学生在活动后表示，原本以为玉器只是冰冷的文物，通过课程才发现每一件玉器都藏着生动的历史故事和文化密码。杭州新世纪外国语学校学生在参与宋韵文化走读体验后，自发撰写《我眼中的宋代玉器》短文，字里行间满是对传统文化的好奇与认同；中国美院学生则通过课程中的“宋代玉文化艺术与鉴藏”学习会，将理论知识与实物观察相结合，深化了对文物修复的认知和理解。

在能力培养方面，课程有效提升了学生的动手能力、专注力与团队协作意识。主题研学活动中，学生们分组讨论玉器背后的历史背景，在交流协作中拓宽了视野。此外，博物馆招募的青少年文化志愿者，通过参与小小讲解员培训、活动组织等工作，沟通能力与社会责任感也得到显著提升。

课程的影响力还辐射至校园与社会，目前博物馆已与杭师大附小、丁兰小学、建兰中学、杭州第四中学、杭州第二中学滨江校区、浙江工业大学、网易-东城第二实验学校等数十家学校、社团建立共建关系，多次开展专场课程与体验活动，为宋韵文化传播营造了良好社会氛围。

杭州西湖宋代玉器博物馆：宋玉文化传承的重要阵地

杭州西湖宋代玉器博物馆坐落于吴山脚下四宜亭路32号，是一家专注于宋代玉器主题的非国有博物馆。馆藏宋代玉器五百余件（套），日常展出二百余件（套），涵盖礼器、佩饰、文房用具等多个品类，其中不乏工艺精湛的重量级作品。

博物馆以“南宋遗珍·孚尹流光——宋代玉器特展”为常设展览，按历史轴线讲述宋人崇礼、重文、雅集等生活场景，同时定期举办“珮玉锵锵——宋人华饰美学展”、“临安六记”、“琳瑛宋韵”、“礼玉之路”等临时展览。馆内配备专业讲解员队伍及完善的教学设施。

作为青少年学生第二课堂活动的重要阵地，博物馆除核心课程“礼玉之路”外，还构建了多元活动体系：不定期开展玉器文化讲座，内容涵盖宋代玉器的历史背景、艺术特色、文化内涵等，通过生动讲解、图片与实物展示，让学生深入了解相关知识；组织以宋代玉器为主题的研学活动，让学生走进博物馆，通过实地参观、讲解互动、体验操作等方式，全面了解宋代历史文化背景；推出青少年文化志愿者活动，招募学生参与日常讲解、导览服务、活动组织等工作，在志愿服务中提升沟通协作能力，增强对传统文化的责任感与使命感。

未来，博物馆将继续不断创新教育形式，完善“认知-体验-创造”的教育闭环，让静态的玉器文物转化为动态的文化课堂，成为青少年学生了解和学习宋韵文化和玉文化的重要阵地，助力打造具有杭州辨识度的文化育人金名片，为传承中华优秀传统文化贡献更多力量。

参观小贴士

场馆地址：杭州市上城区四宜亭路32号

开放时间：周二至周日（上午9：30—下午16：30）周一闭馆

咨询电话：0571-86090607

课程预约方式：0571-86090607、19957159819章老师