杭州的美，无处不在，它不仅流淌在西湖的碧波荡漾里，还蕴含在校园的静谧书香中。

杭州多所学校通过打造美的空间、美的氛围，如古陶瓷标本博物馆、美术基础教育版本馆、宋韵馆等，将美的教育融入校园生活，提供多元化、沉浸式的美育体验，让学生在浓厚的文化氛围中感受美、创造美。

杭州求知小学：古陶瓷标本博物馆

在杭州求知小学的校园里，伫立着古陶瓷标本博物馆“片庐”，这里也是“锦灰堆拓艺术实践工作坊”。踏入片庐的那一刻，仿佛一脚迈进了历史的长河，清代宁远堂的石刻迎面而来，古雅之风拂面，让人沉醉于那份沉淀千年的文化底蕴之中。

一墙古瓦两千五百岁，一架古砖两千年，中轴用标本展示了古陶瓷近万年演变史，犹如一部活生生的历史教科书，让人在凝视中感受到时间的流转与文化的积淀。《古瓷新语》精品课程成果和锦灰堆拓师生作品散布全馆。

博物馆的主人是学校副书记、副校长赵士华，他也是锦灰堆拓技艺这项非物质文化遗产的代表性传承人。

“‘片庐’既是古陶瓷标本博物馆，又是锦灰堆拓艺术实践工作坊。在这里，‘片庐小仙’们可以零距离触摸金石文物，为古陶瓷做文创设计，全流程学习非遗锦灰堆拓技艺……”赵士华介绍。为了让课堂更有氛围感，学生们每次上课都会穿汉服，沉浸式体验传统文化。

“古陶瓷标本模拟考古最受学生喜爱，在寻觅、提取、清洗、鉴定等过程中，以从未有过的时长浸润于古陶瓷标本的真、善、美之中。”

一枚小小的古青花瓷标本，总能激发学生很多灵感，他们从残存的纹饰去推理其全貌，将推理出的纹饰补绘于茶盏之上。创意印纹陶、点茶品黑瓷……因为片庐古陶瓷标本博物馆课程，杭州市求知小学也被家长称赞为“神仙学校”。

不仅如此，作为非物质文化遗产的锦灰堆拓技艺也受到学生们的欢迎。赵士华带领学生们通过“湿纸”“覆纸”“拓印”“叠拓”“揭拓”等步骤，创造出一幅幅富有创意的作品，让孩子们在实践中体会历史与艺术之美。

传拓的目的是传承，是让人们能欣赏到平时不为多见的古文物，而锦灰堆拓更是集中了大量的文物，使人们能在一张作品中，就能品味历史。

师生们的作品，更是将这份古老的艺术形式赋予了新的生命。师生开发了抱枕、手账贴纸等锦灰堆拓系列文创，其中竹节拎袋成为2023年杭州亚运会官方礼品。

走进片庐，就是走进了一段跨越千年的文化之旅。在这里，孩子们能看见、能动手，感受着传统文化与非物质文化遗产的魅力。

“古陶瓷标本丰富了锦灰堆拓技艺的素材，锦灰堆拓技艺丰富了古陶瓷欣赏的策略。我们努力发挥片庐的‘场·阈’优势，让美育浸润学生、浸润教师、浸润学校，传承优秀中华传统文化。”赵士华说。

杭州第七中学：国内首家美术基础教育版本馆

在杭州，杭州第七中学的美术教育总会被人津津乐道。从解放路走出，到广阔天地，这所历经百年的杭城老牌高中，秉承“艺文兼修、协调发展”的办学特色，让艺术和文化在每位学子身上相得益彰。

美的教育，在这里源远流长。《近现代浙江美术社团》记载：金牛会，1927年成立于杭州，由张鹿山发起组织，并兼任社长。该社是杭州安定中学内成立的一个漫画团体，是中国美术教育史上，最早的中学校园内成立的美术团体。七中美术特色班，是学校文脉的延续。

1993年学校确立了“学校规范加特色、学生合格加特长”的办学指导思想，在全市率先开设了高中美术特色班。学校目前转塘校区和解放路校区均有美术班。

值得一提的是，今年4月15日，国内首家美术基础教育版本馆在杭州第七中学解放路校区开馆。

为何要建设一家版本馆？版本是文化，对版本的尊重，就是对文化的坚守。美术教育只有追本溯源，固本培元，才能借古开今，行稳致远。

学校介绍，版本馆收藏了包括“中国历代绘画大系”《宋画全集》《元画全集》《明画全集》在内的众多美术经典图书；不同时期不同出版社修订出版的中小学美术教材和教参；美术教育权威学者、特级教师、正高级教师的专著；杭七中美术老师编纂成册的校本教材、专业辅助教材、画册等，四位一体。

校园里还建设有安定美术馆，包括名家作品收藏厅、教师优秀作品陈列厅、学生作品展厅。“通过完善校园美术展馆建设，多维度展示专业作品，实现尊重和认可学生个性化的追求、百花齐放的美育浸润新形态。”学校相关负责人介绍。

在“名家作品收藏厅”，记者看到有华君武、潘云鹤、苏士澍、鲍贤伦、陈振濂等名家书画作品，都是名家真迹。在潜移默化中，艺术家、设计师成为了学生向往的职业，榜样作用和目标激励对学生学习会产生巨大的推动力。

“我们希望通过多馆样态营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，把美育全方位融入校园，融入师生生活。”在杭七中的校园里，每名学生都有展示的机会。所有学生作品同台亮相。

美育浸润，杭七先行——在秋季的开学典礼上，杭七中党委书记夏峰平如此勉励同学们。“我们要立足于七中的特色和优势，坚持‘美育浸润，杭七先行’，全力打造中国美育标杆学校；在文化、艺术、体育、科技、劳动等教育方面深耕笃行，把培养全面、优秀、有个性的人才作为七中教育的终极目标。”

在杭州校园里，还有各式各样的美育空间，为学生们提供了多元化、沉浸式的学习方式，激发他们的学习兴趣和探究欲望。

杭州市钱江外国语实验学校：钱江宋韵馆

钱江宋韵馆有宋茶文化、宋代书画、宋代五大名窑、龙泉窑、古钱币等收藏品，共计百件。在“点茶三味”“天青烟雨”“只此青绿”“龙泉翠云”“方圆钱币”等展区，孩子们与近在咫尺的文物们亲密对话，体悟宋人的清通高致与淡泊闲适。学校还开发了“宋韵风骨”跨学科课程，集书画美育、劳动教育、历史文化、文学素养、设计结构等多领域，寻找千年宋韵中的当代价值，提升学生的综合素养。

杭州市刀茅巷小学：口琴博物馆

2008年，亚太地区首家口琴博物馆在这里落成，是目前国内最具影响力的口琴博物馆之一，以口琴的起源和发展、各种各样的口琴、亚太口琴节的历史、世纪琴缘等为主题，展示了各类口琴及音视频、文字图片等珍贵资料1000余件。学校还上线了口琴博物馆APP与VR口琴博物馆，可通过下载APP和手机微信扫描二维码进行参观。

杭州长江实验小学：非物质文化体验馆

“十竹斋”木版水印非物质文化体验馆位于杭州长江实验小学校园内，是师生们学习传统文化与艺术的重要空间。作为“国家级非物质文化遗产”项目，木版水印体验课是当之无愧的大师课。体验馆还面向区域学校、周边居民开放，通过木版水印知识普及课、馆藏精品展、动手实践活动、分享会等形式，将该项非遗项目的艺术启蒙和传统传承向周边“辐射”，艺润人心。

博物馆、体验馆、图书馆、礼堂、花园……

你的校园里有哪些独具特色的美的空间？

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