“期末考试学习小组成员平均绩点列入考评（占比40％）。”

“小组成员跑步的总公里数列入考评（占15%）”

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日前，在杭州师范大学经亨颐学院理科161班的一份“考评细则”引起班级同学的关注。“晚自习出勤率、作业完成率、校园跑公里数等指标排名在前的小组，其成员在学期末还能拿到一笔奖金。”班里的同学童金军告诉记者。这些指标无一例外的都是关于“学风”的。

学校设立奖学金奖励成绩优异的学生司空见惯，但专门针对“学风”的奖金倒还是第一次听说。为什么要设立这样的奖金？经费又是怎么来的？记者带着疑问找到了这个班的班长吴超逸。

作为杭州师范大学的师范类荣誉学院，经亨颐学院的学生入学后都能在较短时间内适应大学里自主学习、节奏变快的生活方式。

入学半年来，这个班级就已经有人在省大学生物理创新竞赛、校程序设计竞赛等赛事中斩获佳绩。

“但毋庸讳言，也有一些同学‘掉了队’”吴超逸说，“早晨踩着铃声进教室，拖延症发作不能按时交作业……这些现象也逐渐抬头了。”

在吴超逸的号召下，本学期一开学，班委们就对这个问题展开了讨论，并推出了这份“考评细则”，设立了“学风奖金池”。

“自律是大学学好专业课程、实现自我提升的关键。”该班团支部书记傅勉说，“因此，我们就把全班同学分成若干学习小组，同时设立‘学风奖金池’，试图营造‘互相帮助’、‘共同进步’的学习氛围。”

“这项举措一经推出，就得到了全班同学的一致通过。”说起同学们的积极响应，吴超逸不无兴奋。

这笔“学风奖金池”从学生自筹的班费中划拨，本学期共计1200元。数额虽然不多，但要想拿到却也非易事。“考评细则”既包括了对课堂不文明行为的警告，也有对作业核查的有效监督，还有对校园跑锻炼的积极鼓励。

正式实施半个月来，班级同学的面貌发生了很大的变化，专业课甚至出现了提前40分钟“抢着坐前排”的现象，班委们不得不赶紧在“考评细则”上加上“前一天晚上不允许占座”这么一条约束条例。

“奖金其实真不多”朱佳政同学表示，“主要还是觉得不能因为自己让小组丢分。”

“不少同学都感到了压力，怕自己的松懈影响整个小组的进度。”学院政治辅导员张伟闯告诉记者，“压力转变为动力，在集体荣誉感提升的同时，学生的自律性也随着提高了。这正是我们愿意看到的现象。”