杭州网讯“你要把皮筋卡到这里，这样才能够扔的更远”

    “这里轨道架高，这样球就可以滚下去了！”

    孩子们分成几组聚在一起讨论如何制作“投石机”，而在另一边的教室里，家长们也是五人一组，玩起了轨道组装。

    这一幕就发生在8月13日上午，在由杭州市科学技术协会主办、杭州市青年科技工作者协会承办的《杭州大众创新讲堂》“讲科学”亲子课堂第三期——“未来工程师”的课堂上，来自浙江少儿儿童出版社的吴山老师，给孩子和家长们带来了一场别开生面的亲子课堂。

    此次吴山老师带来的课程题目是“STEM和未来工程师”，所谓STEM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）。STEM教育就是科学，技术，工程，数学的教育。

    吴山老师从一道图形分析和一道连线题开始，活跃了课堂氛围。每道题都没有绝对的答案，需要的是脑洞大开答案和充分的解释，许多家长也开动脑筋，和孩子一起讨论起来。当答案公布时，不少家长和孩子都大呼意想不到。而这也正是吴山老师所希望的，培养孩子们创造性解决问题的能力，而不是单一的被定性思维所局限。

    讲课完毕，吴山老师将孩子和家长分开，孩子们在另一间教室，进行了一场“未来工程师”的体验。一块底座、两块长板、一根皮筋……孩子们需要将这些零散的道具组合起来，制成一个“投石机”。这边孩子玩得热火朝天，另一边家长们也在脑洞大开，展开了一场“轨道大战”。如何保证轨道顺畅，确保小球顺利滚落，家长们也是绞尽脑汁，用尽洪荒之力展开PK。通过这个游戏，许多家长也和孩子们有了共同语言，一起发现解决问题。

    活动结束后，许多家长表示，这堂课自己比孩子学到的还要多一些。之前总是用定式思维限制了孩子的一些想法，忽视了他的创造力，而通过这堂课，他们学会了尊重了孩子的特性，鼓励培养孩子多角度思考问题。

   据悉，本次活动对全杭州市的亲子家庭免费开放。在下个周末，《杭州大众创新讲堂》——“讲科学”亲子系列活动将继续与大家相约。