杭州网讯 10月21日，浙江老年开放大学正式在浙江广播电视大学揭牌。

老年教育是终身教育体系和老龄工作体系的重要组成部分，旨在促进社会和谐发展，是全社会的共同事业。

针对浙江省人口老龄化的快速发展，在省委省政府的大力支持下，经省编委批准，浙江广播电视大学增挂“浙江老年开放大学”牌子。

老年开放大学成立后，将统筹全省电大和社区教育系统力量，积极承担老年教育的业务指导、教育示范、师资培训、资源开发、平台建设、理论研究、政策咨询和信息服务等工作。

助力第三年龄教育 将夕阳工程办成朝阳事业

国际上通常把人的一生划分为四个年龄期，即儿童及青少年期、职业及谋生期、退休期、依赖期，并作为制定教育政策的重要分界标准。

随着生活水平和平均寿命的提高，在我国近两亿的老龄人口中，高龄和失能老人只占20%，其余的第三年龄群体，刚刚由中年步入老年，身体比较健康，甚至没有老态，他们也不愿意被称为“夕阳”。

目前，在老龄化趋势下，我省第三年龄群体不仅有着945多万庞大的存量人口，而且今年新步入老年的增量人口也已经超过高考人口。老年大学在校生很有可能超过普通大学的在校生，成为一项惠及社会广大群体的朝阳事业。

作为全国高校第三年龄教育联盟的副理事长单位，浙江老年开放大学“第三年龄学堂”（http://ln.zjlll.cn ）在挂牌仪式现场也同步开通上线。网站首期向社会免费提供近5000个数字化学习资源，将打造“老有所学、老有所乐、老有所养、老有所为”四大主题学习空间。

探索O2O开放教育新模式 缓解老年大学“一座难求”

随着高学历“新老年人”的加入，他们对现代信息技术运用娴熟，新媒体素养较高，渴望在传统课堂之外，实现基于互联网和移动通讯网的开放自由式学习。

开放教育是国际上老年教育模式创新的突破点，也是极具发展潜力的教育形式，它突破传统教育的时空限制，引领了自主化、个性化的学习。

浙江老年开放大学将依托自有的“浙江终身学习在线”、“浙江终身学习数字化资源库”的平台和资源，优化专为老年人量身定制的“第三年龄学堂”的学习体验，探索线上网络自学和线下面授辅导互动的新模式、新方法，将致力于缓解老年大学入学“漏夜排队”“秒座摇号”“千军万马挤独木桥”的紧张局面。