半日托班、计时托班、亲子园 早教选择途径多

 有条件开设全日制托班的幼儿园越来越少，为了满足日益壮大的需求，各家幼儿园开始试行以集体教育与家庭教育相结合的“保育”模式，也许，这将成为解决入托难的重要途径。

春季开学以来，刚满2岁的筱筱成为杭城某幼儿园早教班的一员，这是个半日托班，半学期上午入园，半学期下午入园。在园期间，老师会引导宝宝们进行一些集体活动，唱歌、画画、阅读绘本……更多的时候是在户外和活动区域快乐游戏。筱筱中午不在幼儿园午餐、午睡，但幼儿园会提供一餐点心。在早教班教室门口有一张《一周情绪活动表》，老师用五角星（好）、打勾（一般）、三角形（不好）来记录，让家长了解宝宝在园半天时间的表现。

该园副园长告诉记者，半日托班既给宝宝提供更多与同龄孩子交往、玩耍的机会，又能兼顾到宝宝年龄小，需要家人更多的照顾与护理的身心特点，如果宝宝家离幼儿园比较近，家中又有人接送，半日托班是比较好的一种选择。

如果只是想体验一些幼儿园的生活，提前为入小班做准备，东园婴幼园刚开出的计时亲子班也是不错的选择，只不过，这类亲子班开学时间会比小班玩几周，实行的也是按照学期轮番开班的形式，周一到周五，每天上午和下午各1到2个小时。幼儿园会根据报名人数、年龄段分成不同的班级，每个班级预设在20个人左右。另外，在东园婴幼园还有个亲子预入园体验班，部分适应性强的孩子，可以跟到在园幼儿的班级里，提前进行“衔接”。

如果留意观察，细心的父母会发现，许多幼儿园都会在周末开办亲子园，平日忙碌的父母带着孩子一起来，既弥补了亲情的缺失，还能让孩子对幼儿园和集体生活有了更深的感知。

低幼儿童更适合父母养护 幼时的亲情教育影响一生

 2岁进幼儿园、7岁上小学、13岁上初中、16岁上高中，然后就是上大学、就业、结婚，直到孩子也有了自己的家庭。试问，父母与孩子完完全全在一起的时间，有多久？

每当看到一些年轻的父母为咿呀学语的孩子进不了托班而心急时，浙江省特技教师，下城区教育局学前教育研究员俞春晓就感到惋惜：看着孩子一点点长大，体会生命中一起度过的一分一秒，还有什么比这再大的乐趣呢？逝去的时间是永远无法弥补的！

俞春晓认为，幼儿园确实是孩子学会交往，感受集体生活的第一步。幼儿园生活规律，有系统的课程，老师更为客观、明理。一个在被溺爱、迁就的环境中长大的孩子，经过幼儿园的锻炼，会变得懂礼貌，讲规矩了；一个性格稍显弱势的孩子，也会变得能干起来。

“我们不送托班，比不上其他孩子怎么办？”面对家长的疑问，俞春晓说，托班是学前教育的第一步，但这个环节在家中与父母一起完成，这种3岁前的亲情教育将会成为孩子成长最亮的底色。

俞春晓告诉大家，在家中，父母也要逐步让孩子适应规律的生活，比如独立上厕所、独立睡觉、独立吃饭，找到自己的东西，学会管理自己。“只要将家中的生活规律调整的跟幼儿园比较接近，其他方面上托班与否差异并不大。”“然而，托班的弊端也非常明显。”俞春晓说。

掐指算算，一个托班的人数，至少要20个左右，最多配备两名老师一名保育员，一个大人要看护六七个孩子。刚刚脱离母乳的幼儿，需要完全靠自己建立一套系统，在这个缓慢的过程中，集体的交叉感染不可避免。“所以，上托班的孩子，会比在家中的孩子更容易生病。”俞春晓分析。

 俞春晓认为，家长首先要想好送孩子进托班的目的，究竟希望他来干什么？一定是能够感受同伴、了解他人，跟小朋友在一起，这才是价值所在。如果有“嫌麻烦，让幼儿园帮忙看着孩子”这样的想法，那对孩子娇弱的情感的损伤是巨大的。