绍兴市教育教学研究院特级教师 吕华荣

杭州第十四中学特级教师 骆兴高

一、注重基础，着力考查理解能力

选择题着眼基础知识的考核。如第14题考查了受力分析、力与运动关系、第15题考查了天然放射性的基本性质，第18题考查了波的基本现象及基本性质，第19题考查万有引力定律与圆周运动，第20题考查带电粒子在磁场中的运动规律。有利于减少教学中大量练习，减轻学生负担。

二、关注过程，重视实践能力的考核

第16题要求学生在探究变压器规律时能够关注理想变压器应该满足的条件，着意引导学生不死记公式，能够更加关注探究过程.实验试题源于学生实验，关注知识的获取过程，考查的角度有所创新。第21题要求学生能正确选取实验必需的实验仪器,并能了解各器材的作用。第22题要求学生以良好的实验操作和数据处理为基础，根据被测物理量的性质正确作图,并得出结论。有利于引导学生认真、踏实地做好每一个实验。

三、联系实际，注重新情景下实际问题的建模

试题源于生活，通过对一些实际问题情景的设计，让学生分析问题的本质属性，考核学生灵活运用物理规律和方法解决问题的能力。如第14题冰面上“拔河”；第15题“B超”探测人体内脏；第24题、25题以当前热点问题，如新能源汽车及静电除尘为问题情景，要求学生理解相关问题的物理过程与本质，建立物理模型，通过运用物理规律和方法解决，体现了物理与科学、技术和社会的紧密联系。

试题既有利于高校选拔优秀人才，又有利于中学物理教学。注重主干知识和核心内容的考核。力学、电学部分占理综(物理)卷分值的85%，计算题题干长度合适，设问有较好的梯度，又避免了复杂计算，为学生分析物理过程、建立物理模型留有时间。同时突出考查了运用图象分析、处理问题的能力。试题有较合适的难度与区分度。