绍兴市教育教学研究院特级教师 汤国荣

湖州中学特级教师 冯 凭

浙江省教育厅教研室高级讲师 郭剑峰

浙江在线·教育06月09日讯 2011年地理试题保持了近几年题型、结构上的连续性和稳定性。与2010年相比，选择题难度有所提高，综合题设问减少、难度降低，整卷难度大体一致。

1.突出地理主干知识和核心能力的考查。试题设计依据《考试说明》，凸现能力立意。整卷自然地理与人文地理比例适当，涉及城市化、等高线、农业地域类型、GIS应用、地球运动、天气、气候、河流水文特征、港口区位、环境保护等主干知识。同时，试题设计着力于地理空间思维和综合思维能力的考查。如本卷难度最大的一组选择题9～10题，以晨昏线变化为信息载体，需要考生具备很好的空间思维能力；综合题36题、37题均以区域空间为背景，从自然和人文的不同角度加以设问，重点考查地理现象的背景分析与原理应用，较好地体现出地理学科空间性和综合性的特色。

2.突出地理信息处理与分析能力的考查。从试题的信息载体看，注重对图形语言和信息加工能力的考查。地理部分试题共有10幅图3张表，要求考生在新图表、新情景和新材料中，获取地理信息，描述、阐释、论证地理现象和地理问题。如选择题第5题通过文图转换，运用农业经营模式图来考查考生对农业地域类型的理解；综合题36题、37题的解答需要考生对相关图表所反映的地理信息进行处理与分析后才能对问题做出正确的判断，然后，再运用相关的地理原理进行论证和探讨。

3.注重时代特色，体现课改方向。试题设计关注了生态环境、GIS等体现地理学科时代性的知识内容，引导考生关注我国及世界现阶段社会经济发展中的热点问题。另外，试题设计有意识地引导学生向实践性、探究性的学习方式转变。如选择题第7～8题考查了GIS在城市规划中的应用，是实践探究类新题型；选择题第3～4题是实践类题型，考查考生的观测能力和等高线判读技能；综合题36题第(2)小题关于“雪带”形成的设问，考查考生对现实问题的探究能力。