义工们从中巴车上将大箱小箱的音乐器材小心翼翼搬下车。

简单朴素的捐赠仪式。

拿到吉它后开心的孩子。

很多孩子都想抢先抱一抱这些平时只在电视上看到过的乐器，尽管他们还不知道怀里这件叫“中阮”。

这里不缺有天赋的孩子 却缺好的教学资源

李家镇初中是小镇上唯一的一所初中，近年来出色的中考成绩，让当地人引以为傲。校长黄兴文在给我们介绍起学校历年中考战绩时，掩饰不住内心的喜悦。

和其他乡镇学校一样，李家镇初中也有面临着留守学生带来的压力。学校共有学生753名，住校生占了223名。如何丰富这些孩子们的课余生活，也是黄兴文和他的同事迫切思考的问题。

早在2005年，学校就成立了一个“留守学生俱乐部”。这个所谓的“俱乐部”，其实很简单，就是学校的一位音乐老师通过课余时间教授孩子们学笛子、拉二胡，这一招受到学生和家长的支持。

后来迫于各方原因，“俱乐部”一度中止，直到去年，这块“荒地”又重新被开辟了出来。“这里不缺乏有天赋的孩子，却缺乏好的教学资源。”黄兴文无奈地说。

黄兴文说的并非没有道理，现在学校只有一间音乐教室，里面也仅有一架小钢琴，几支笛子和一把二胡。“再困难，我也要努力给学生们创造学习音乐的环境。”黄兴文说。