近日，《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》出台，力主推动成立家长委员会。文件指出，家委会可以参与学校管理，对事关切身利益的事项，提出意见和建议。家委会要向家长通报学校近期的重要工作和准备采取的重要举措，听取并转达家长对学校工作的意见和建议。（3月14日《京华时报》）

儿童的教育，跟学校和家庭都密不可分，实现学校和家长之间的沟通具有非常现实的意义。从最普通的家长会，到家长委员会，是一个很大的进步。家长会仅仅是一年一次的学校单方面的情况汇报，局限性太大。家长委员会，就是由学生家长代表组成的，目的在于代表全体家长参与学校民主管理，监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是家长与学校沟通的桥梁和纽带。这就具有常态化，日常化的特点，发现了问题，能够及时沟通和解决。

在很多国家，家长委员会是各中小学幼儿园必不可少的一个制度。美国“全国家长教师协会”成员超过500万人，成为全面维护学生利益的全国性志愿者团体；日本家委会成员超过1000万人，推动了义务教育及教科书的无偿化、学校保健安全法、学校午餐法等教育立法的制定等显赫成效。

在我国，家长委员会也并不是个新鲜词，很多中小学十几年前就已经实行过。但以前的这些家长委员会，大部分只能叫做“家长联谊会”，他们不是由全体家长选举出来的，往往也是学校单方面组织起来的。他们的目的，往往只是为学校拓展资源，甚至还代表校方来“说服”家长接受一些不太合理的规定。这样的家长委员会完全变了味，非但没有达到《指导意见》中，对于发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境，建设现代学校制度的效果，无非是徒有虚名，有的甚或成了某些学校不合理规定的推手。

笔者前段时间回了一趟老家，听到了家人和邻居对村里小学的抱怨。由于连日阴雨，学校很多地方有积水，特别是学校里建好的几个花坛，里面积满了雨水。小孩子不懂事，休息时间就喜欢玩水踩水，很多小孩子把鞋子都弄湿了，甚至衣服裤子浑身都湿透了的也有。在接送孩子上下学时甚至发现，一堆孩子在下面疯狂的玩水，几个老师在走廊上看着，竟然也无动于衷。现在学校的管理太烂了，首先是花坛设计不合理，雨天积这么多水，本身对爱玩爱动的小孩子来说就是个危险的环境；其次是老师也太不负责了，雨天湿冷，看着一大群小孩子玩水，这些老师都完全不管不顾的，而且这么两三年了，学校也没组织开过一次家长会，家长想反映情况什么的都很难。

小问题却容易引起大麻烦，一个设计的不合理可能会使一群小孩受冷感冒，个别老师的漠不关心却暴露出来学校管理的大问题。家长委员会的推行确实很有必要，也很紧迫。笔者认为，在家委会推行的同时，要借鉴先进经验，做好各项相关保障措施。要统一规范家委会的组建程序，要逐步建立完善的日常管理制度，明确家委会的具体职能和决策权力，甚至不妨直接启动立法程序，以法律法规的形式规范家长委员会的组建程序。