珍视阅读传统 激发孩子想象力

记者了解到，建新小学的戏剧课程发端于经典演绎。而对阅读传统的珍视，为戏剧课程的成熟提供了丰饶的土壤。

儿童阅读课程是建新小学的一个精品课程。学校不仅班班有图书柜，而且校园的走廊上也随处可见敞开式的图书柜，每位同学都可以在课间自由取阅。

学校尝试着引导孩子们将这些作品进行改编和演绎，将经典搬上舞台。平日里，学校通过国学社团、阅读社团、绘本欣赏社团等丰富多彩的社团活动，让表演、扮演等形式与戏剧课程相互渗透。

戏剧课程发展到一定的阶段后，“戏剧节”又应运而生。学校老师回忆：在2014年底的迎接新年活动中，建新小学举行了一场“文学真好玩”全民戏剧表演。全校孩子“一个都不能少”、家长、老师齐动员，都积极主动地参与到活动中，其乐融融。

以戏剧教学为依托 开发绘本课程

闫学校长介绍，随着戏剧课程研究的深化，建新小学不再满足于经典的演绎，而是迈开了“原创追求”的脚步。

学校依托“爱丽丝绘本馆”的建设，开设了绘本创作课程，并在此基础上进行了原创绘本故事的戏剧排演，把儿童的阅读课程和戏剧课程进行了统整。

学校自编自导自演的童话剧《糕点王国之花孩的故事》，就是四（4）班王非同学原创绘本《花孩的故事》的改编，孩子们参演了自己编写的剧本，收获的除了能力与经验外，还有满满的自信和自豪。

目前，学校《“彼得潘”儿童戏剧课程》的课程纲要已经出炉，它将美术、音乐、思想品德、语文、绘本创作、动画制作等很多课程进行了统整与跨界，涵盖了所有学段、所有的学生，并将之纳入了课表。