重视“境教”

儿童国学馆设计新颖脱俗

在儿童国学馆明仁书院里，每位学生、老师上课都要着汉服，对孔子像行三叩礼，王崧舟说，这是一种“境教”。同看一本经典读物，在书院与在嘈杂的环境中，学生的感觉是不相同的，在如此幽静的学习氛围下，孩子们对国学会记忆犹新。

记者走进这个儿童国学馆——“明仁书院”，发现设计非常新颖、脱俗，整体布局很像一条龙，寓意为龙的传人，概念化地分为“龙首”、“龙腹”、“龙身”、“龙尾”四个部分。

一入门，正面便是个龙首喷泉照壁，细细泉涌汇入地下的水池，配合悠远空灵的曲声，让人顿生尘世脱俗之感。

“龙腹”即为“讲经堂”，以琴棋书画为设计元素。地面是棋盘型的蒲团，案几上供有一架古琴，右墙还有“孔子杏坛讲学”的壁画。

“龙身”又名“藏经阁”，取收藏经典之意。一层又一层、一座又一座的书架上有秩序地放置着典藏的实体书籍，包括科学、童话、名著等众多儿童喜爱的书籍以及一套套儒家经典，另外还陈列着数种文房四宝，以彰显国学意味。最引人注目的是散落在书院各处的黑色小箱子，每个上面都镌刻着金色的大字：“孝”、“悌”、“礼”、“义”、“仁”、“智”……十七个经过精心挑选的、凝结了国学精髓的汉字，时刻警示学生们的言行，而且这不仅可以当作学生阅读的小桌子或者小凳子，更可以当作借书的书箱，一举三得。书院内还有一幅手绘孔子像，体现尊师重道的思想。

“龙尾”是电子阅览室，多台电脑供学生上网查阅资料和观看电子书。

传道解惑

国学专家纷纷走进儿童国学馆

在拱宸桥小学，“儿童国学馆”成为了学校师生讲习国学的最佳场所。不仅如此，儿童国学馆开馆以来，拱宸桥小学还相继邀请了一批国学专家来到馆内传道授业解惑。

去年，杭师大副校长、国学研究院院长何俊教授来到儿童国学馆“讲经堂”，给拱小师生作了“儒家智慧与时代精神”的讲座，他从儒家思想的发展说起，谈到汉代时儒家思想被国家确定下来成为国家意识形态，成为民族的主流思想。最本质的“仁”，翻译成现代的语言就是对生命的尊重和关爱。它对今天的意义在于唤醒孩子对生命的关爱。仁爱的培养，来自于生活中情感的感发与触动。如“学而时习之，不亦乐乎”是指学到不断去实践，应用到生活当中，是生命幸福的一种方式。教师要努力用儒家思想温暖孩子心灵，照亮他们的人生。

除了何俊外，育灵童国学研究院的李灵玲院长、浙江大学的陈志坚博士等纷纷走进拱宸桥小学儿童国学馆，与孩子们分享国学的魅力。

王崧舟说，多年国学的学习，让拱小的毕业生升入初中后，与别的学校有着明显不同——孩子文学素养高，古文理解深刻，背诵特别快，学习兴趣浓厚。许多拱小孩子成了中学文学社的佼佼者，这与学校长期从事经典诵读不无关系。

除了满足学生学习国学外，拱宸桥小学儿童国学馆——明仁书院“讲经堂”逐渐开始面向社会大众，让更多的市民参与到学习国学的队伍中来。