早晨，当您走进清雅的校园，自然会有礼仪示范岗的同学面带笑容，向您表示欢迎并行鞠躬礼节；当您从同学身边走过，正在玩耍或者行走的他们，会侧身让客人通过，并有礼貌地说声“您好”；当你有问题询问同学时，他们会为您热情解答，主动帮助，分别了也不忘礼貌道别。整洁幽雅的环境，整齐有序的路队，彬彬有礼的学生，千岛湖初中，这所年轻又纯真的现代化学校，处处洋溢着温馨、和谐和文明。

2008年12月4日，这是个让全校师生难以忘怀的日子。这天，校园里来了一位特殊的客人，他就是在县领导陪同下，专程来校视察的省委赵洪祝书记。日理万机的省委书记对千岛湖畔诞生的这所新校产生了浓厚的兴趣，特地作出指示：淳安要把千岛湖初中办成和千岛湖一样响亮的知名学校。千岛湖初中人把这语重心长的叮嘱挂在墙上，刻在心里，进而落实在行动上。

“礼仪教育将成为千岛湖初中未来发展的特色。”该校校长黄伟民介绍说，作为2007年为民办实事工程而建造的现代化学校——千岛湖初中，其发展状况深受社会各界的高度关注。根据我县的旅游事业正在逐步壮大，旅游强县、国际花园城等荣誉对我县市民的文明素养提出了新的要求这一实际，按照省委赵书记和县领导的重要指示，该校确立了形成礼仪教育、社团活动和高效课堂教学三大基本特色，创精品特色名校，领区域教育发展的办学思路，而礼仪教育作为培养学生文明习惯，提升学生综合教养，提高学生社会适应力，促进学生健康发展的奠基之举已在该校全面铺开。

礼仪待人是和谐社会的基本特征。该校学生在老师的指导下翻阅经典格言书籍、查找礼仪宣传资料的基础上，通过思考，撰写出凡人名言。标语征集比赛中，共有71名同学的礼仪宣传标语入选，；文明礼仪素养调查比赛中，共有75篇获奖。学生利用假期走上街头、走进社区，对市民、村民礼仪素养行为进行调查，有的同学调查行人遵守交规的状况，有的学生调查了孩子花钱的方式,有的学生调查了环保情况,在与经典对话、与社会的沟通中增强了综合实践能力，体验到了礼仪的重要，提升了自身的礼仪素养。

手拿红色倡议书、肩挎礼仪绶带、面带微笑、鞠躬行礼、落落大方，时常出现在旅游码头等公共场所的“小导游”，就是该校开展景点礼仪示范、志愿服务小分队的实践活动场景。该活动给学生提供了一个表现的平台，学生在志愿服务的准备和实践过程中学习乡土文化，探究淳安历史，塑造阳光形象，培养了人际交往和社会协调能力，提升了综合素养。同时，通过学生美好礼仪行为的展示，影响游客的文明礼仪素养，为国际花园城增添一道亮丽的风景。

在校内设置了各类志愿服务岗位，让学生在上学、用餐、保洁、各类大型活动中体验礼仪实践服务；在平时学习过程中注重礼仪教育课的作用，经常性地开展礼仪课题研究，“基于礼悦教育理念的阳光导游活动设计与操作的研究”立为杭州市重点规划课题，这一研究与我县“国际花园城”背景相吻合，对具有旅游资源的学校都有推广价值。该校有关负责人说，在千岛湖初中，礼仪文化已成为一种无声的教育力量，辐射和影响着每一名千中学生，为他们的健康成长搭建起阳光平台，成就了千中校园的和谐之美。