在科技日新月异的今天，职业教育正面临前所未有的重大考验：职业技能是否能与时俱进，适应时代的发展步伐？在人工智能的浪潮下，它们是否会被新兴技术所替代？……针对热点问题，杭州市财经职业学校开展了一场别开生面的主题班会课，共同寻找答案。

金融222班班主任康瑞芳老师开创性地运用了“认知重构-榜样引领-价值升华”的三维教学模型，通过连线职业访谈等多个环节的呈现，有效打破“传统技能已过时”的认知误区。尤为值得一提的是，在“技能达人成长故事”环节，5名在竞赛中获奖的学生以“练功秘籍”的形式，生动分享了他们的“五心法则”，将抽象的技能训练细化为一条条具体可行的成长路径，为同学们提供了宝贵的实践经验和启示。

活动现场，学生们充分展示了现代财经人才的综合素养，多指多张点钞技艺在指尖流转，彰显了他们扎实的基本功底；精准推演营销方法，生动重构客户服务场景，展现了出色的沟通能力；借助K线走势的动态建模，深刻揭示资本市场规律，彰显了深厚的金融分析能力。这些展示内容不仅涵盖了传统金融的基本功，更融入了守正创新的教育理念，同时也让学生知道了以“细心、专心、精心、恒心、匠心”为指引才能将技能习得与产业需求紧密结合，让工匠精神与时代脉搏同频共振，这也是适应时代发展、迎接未来挑战的重要途径。

杭州市教育科学研究院中职德育教研员方华平老师对这堂班会课进行了点评。她说：“这堂课具有清晰的结构、多样的教育方法、积极的互动和鲜明的个人特色，为主题班会课提供了可复制的范式样本。”课堂时间虽短，但是通过追问“为何而教”、思考“教以何成”、践行“成向何方”，从而培养出德技并修的高质量人才。