最近，走在杭城的街头巷尾，随处可以看到积极参与各项体育运动的人们。篮球、羽毛球、乒乓球、自行车骑行、跑步……即将开幕的杭州第19届亚运会为这座城市带来别样活力。而这份活力的感染与传递，也开创了独属于杭州美好教育的新模式。

在杭州中小学生校园里，提起“校园足球”，孩子和家长们都赞不绝口。“踢足球不仅锻炼孩子身体，也锻炼了他们的耐力和毅力。”来自杭州市求知小学足球队的球员家长说。在许多家长眼中，足球运动可以帮助孩子们结识新朋友、培养团队合作精神，还能够让孩子们在运动中收获乐趣，并在比赛中互相学习和提高。

据了解，2016年起，市教育局把发展青少年足球运动作为高水平建设“美好教育”的重要抓手，以“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的校园足球发展理念，探索实施“教学训赛一体化”的全方位校园足球发展机制，形成了政社共促、体教协同的校园足球发展新局面，开创了欣欣向荣的校园足球教育的“杭州模式”。

.2023年是杭州亚运会、杭州亚残运会举办之年。今年以来，杭州举办了“市长杯·亚运足球小将”校园足球小学组联赛、“亚运小脚丫”2023年杭州市校园足球幼儿展示活动、“迎亚运”杭州市青少年校园足球精英夏令营、“迎亚运”杭州市青少年校园足球精英邀请交流赛、杭州市“市长杯”校园足球精英联赛暨小学男子组最佳阵容挑战赛等活动，营造了携“手”迎亚运，以“球”燃热情的良好氛围。

“足球不仅是体育，更是一种教育方式，它同时融合了团队精神、人文情怀、文化内涵等方面，我们需要有更深层次的追求。”杭州市教育局相关负责人说。

校园足球文化育人是杭州市推行校园足球不可忽视的一部分。提升足球运动水平是一项长久工程，除了过硬的身体素质，更需要极强的判断力与应变力。

今后，杭州市将着眼于校园足球的第二课堂建设，进一步开放盘活学校足球场，通过进一步优化足球体育场地的使用，建立可用于训练、体验、沙龙、研学等功能的场馆，让孩子们了解足球发展的历史、球队以及其他衍生文化。杭州正在进一步发掘足球运动在青少年成长过程中的独特魅力和综合育人能力，探索校园足球发展的杭州模式，推动杭州市校园足球的美好教育再上新的台阶。