杭州网讯 近日，2017中澳校长国际论坛暨上城区名校长工作坊启动仪式，在杭州市崇文实验学校举行。本届论坛以“如何促进学生自主能力的发展”为主题，通过TED演讲、高峰对话等形式展开，旨在推进学生核心素养发展，深化教育教学改革。

 

上城区教育局局长项海刚指出，校长是教育理念的实践者，是教师成长的引领者，更是教育与时俱进的推动者，因此，成立名校长工作坊是推动全区教育向更高层发展的重要基石。杭州市崇文实验学校校长、上城区名校长工作坊导师俞国娣发言中提到：校长对于学校的发展很重要，学生是校长的工作核心，“国际化”是新时代校长的必有视野。

她希望年轻的校长朋友们，不仅仅做经验型校长，并非需要事事经历才能有所开悟，而是能从学习中提高自己对学校发展的思考能力、筹划能力和设计能力。

2016年9月，《中国学生发展核心素养》研究成果发布，其中“自主发展”作为学生发展的三大核心之一，引起了广大教育者的关注。来自中国和澳洲的校长代表们，在论坛中进行了高峰对话。两方校长也以此为切入点，针对“如何促进学生自主能力发展”这一问题纷纷发表了自己的看法。

刘力教授抛出了四个问题：“什么是自主能力？自主能力是单维还是多维的？三十年前我们就提过自主能力的培养，现在三十年过去了，自主能力培养是如何发展的，现在提出又有什么意义？个体间自主能力发展的差异，又该如何对待？”引起了现场每一位与会来宾的思考。讨论中，双方都认为有效管理自己的学习和生活是学生终身发展的必要条件，更是其应对未来复杂多变环境的基础。