学杭州话不如学英语？

张女士8岁的儿子在新东方学习泡泡英语，虽然杭州话说不来，英语的日常用语，却已经掌握地清晰而流利。

像张女士这样的小家庭在杭州不少，80后的夫妻，平时在家里要么跟孩子说普通话，要么用简单的英语交流，“将来的社会还是英语重要，以后孩子长大了反正要考托福雅思，我们现在教些入门的，以后提高起来快。”张女士说。

逐渐被“边缘化”的杭州话，和许多城市的方言一样，不仅仅是简单的语言，同时也是文化的载体和表现方式。

2006年，国务院批准的第一批国家级非物质文化遗产名录中，杭州的地方戏曲“小热昏”名列其中。

“小热昏”的最大特点，就是用杭州方言演绎，方言的式微，无疑将使这些文化遗产的传承面临更大的困难。

教育人士：普通话普及是一柄双刃剑

杭州市教育局相关处室人员透露，义务教育阶段，杭州依据国家要求，在学校教育中普及普通话，方言只作为乡土教育的内容。

西湖区教育局相关老师表示：许多少数民族的文化传承，也面临语言环境的制约。普通话的普及，现在显得太大同了，其实，老底子的杭州话当中，蕴藏着丰富的文化，就现在的教学实际而言，不一定需要多么普及，但至少要在一部分人当中得到传承。

市场：杭州话的普及和培训方兴未艾

方言到底有多重要？在上城区档案局陆科长眼里，杭州方言就是杭州的“根”，方言没有了，杭州文化也就消失了。

“现在的孩子普通话讲得好，英语讲得溜，却就是不会讲自己的家乡话。其实，杭州方言的普及也要从娃娃抓起！”陆科长说。

2014年上半年，上城区档案局发起开办杭州方言普及公益培训班，聘请土生土长的杭州老师进行教学，主要针对附近小学的学生。通过图片、短句等形式教孩子们日常词语和传统童谣，并穿插杭州人文景观、风土人情、历史文化的介绍，让孩子们在学习中真正了解杭州，热爱杭州。

“来报名的杭州本地人特别多，现在方言学习的语言环境小，父母都是担心自己孩子把家乡话给“丢”了。” 方言的重要性不言而喻，而如果只是“喊口号”，方言的传承也只是无米之炊。

“某种程度上说，公益培训班只能起到一种倡导作用。真正的方言学习需要一个大的语言氛围，而家庭和学校是最重要的语言学习环境。现在孩子最多的时间是在学校，学校将是推广方言的最好平台。”

暑假期间，上城区档案局举办了三期语言大讲堂。为了进一步普及方言，下半年将在清河坊举办第二期杭州方言普及公益培训班。

西湖区教育局一位老师说，杭州话的传承，可能主要的还是家庭的责任。“现在孩子在学校，大部分的时间都用语应付课业压力，接触方言的机会很少，其实家长应该更多地将这份责任承担起来。”