杭州网讯 3月5日，《2011年度杭州市妇女发展情况通报》发布了一条讯息：去年，杭州全日制高校在校女生44.67万人，占在校生的50.3%，女大学生数量首次超过男生。

一时间，“女生是否比男生更优秀”的讨论卷土重来，更有教育观点将此现象归结为应试教育，认为中国的应试教育更适合女性。特别是高考制度，倾向于那种早熟的、按部就班的孩子，更符合女性的思维模式。

面对这样的结论，家庭教育专家韩似萍猛烈抨击：女生成绩直追或超过男生是很正常的现象，与应不应试没有关系。

韩似萍认为，女大学生人数增多，反映出对女童教育的到位，独生子女家庭给予了孩子同等的发展权利。“也许女孩子个性文静，坐得牢，成绩好一些，长远来看，只能说女孩子的学习潜能被挖掘出来了。”

毕竟两性有差异，在长长的求学生涯中，男生与女生又有着怎样细微的差异呢？

学龄前：女孩具象思维 男孩抽象思维

进入幼儿园，算是开启了求学的大门。在老师们看来，女生早熟，但随着年龄的增长，这种差异渐渐缩小。

据三塘实验幼托园李老师观察，不论小班大班，男生在生活方面能力稍弱，叠被子、系鞋带、穿脱衣服，女孩子不仅自己可以做好，还能帮助别人。

当有念儿歌、表演、讲故事这些需要表现的时候，女孩子也往往较男孩自信。

在搭建积木时，女孩子都是花朵、太阳这些具象的东西，比较“传统”，男孩子则是天马行空，表现抽象的造型。

 “女孩子的特性就是认真，发育又早，可能是早年比较优秀的原因。”大成实验幼托园的叶黎说。

小学：男孩子比女孩子爱哭

在卖鱼桥小学刚刚评选的21位三好学生中，女生有12人，男生只有8人。

卖小教师黄鼎汉说，小学阶段女孩子心智已经比男孩成熟很多。“同样一件事情，男孩子还要哭鼻子呢，女孩子就有自己的思维和处事方式，很成人化。”

“如果我有件事需要学生帮忙，肯定找女孩子，她们心思细，会做得很好。”黄鼎汉说，女生特别关心班集体的事情，看到老师要发个本子、擦个黑板都会主动来帮忙，上课发言很积极；男生却不太在乎这些，更喜欢自己玩。

黄鼎汉认为，这个时期的男孩子还没有‘脱幼’，还属于不太让人放心的年纪。“但这只是男女心智发育的问题，跟教育方式关系不大，”黄鼎汉说。

初中：死板的教学制度挤压男生发展空间

机械地抄写性作业，老师是至高权威，学校制度的严格服从……这些应试教育的特性，是对男孩子本性的扼杀，而要成为一个意义上的好学生，这些恰恰是需要遵守的。

朝晖中学七年级组长、心理教师谢雪梅认为，面对约束，女孩子的承受能力比较强，他们多数能听从老师、家长的安排，学习习惯和思维习惯都比较好。

“课堂上，女孩子大多比较谨慎认真，但有和老师不一样的看法，男孩子更容易站起来，”谢雪梅说，如果遇到比较传统的老师，会认为男孩子调皮，喜欢插话，给予批评制止，可能这位同学说得是正确的，这时候就会被束缚住。

“如果是习惯比较好的班级，可能会有一个男孩子当班长，活跃班级气氛，”不过谢雪梅说，女班长要占到七成以上，因为老师们通常觉得，优秀的女生可以起到标杆的作用。

中考状元还是女生多

到了初三，优秀的女生多是凭着扎实的基本功，良好的学习习惯继续领先，而此时，随着理科难度与分值的增加，男生在思维方面的特色渐渐凸显。

杭州公益中学德育主任傅建新认为，初中高段男女优等生的比例已经渐趋平衡，这时候男生的潜力被挖掘出来了。

但就状元来看，还是女生多一点。傅建新认为，这与女生心理素质好，心智发育全面，男生不稳重，粗心有关。”

“最好的学生，是既有女生的缜密安稳，又有男生的爽朗灵活。”根据傅建新多年观察，女状元往往具有这样的特质，相对而言，男生兼具两者的很少很少。

升入高中，面对着高考这次最大的“应试”，杭州高级中学副校长陈伟农一句话引人深思，“男女生在不同的学科中各有优势，没有谁比谁优秀，只是，你们说应试教育，谁又真的知道，素质教育是什么样儿呢？”