日前，浙江省教育厅公布《浙江省中等职业教育专业结构调整2011年工作报告》。报告显示，浙江中职教育主体专业突出，内涵建设进步明显，但与产业对接有待加强。

2011年，全省共有中职学校382所（不含技工学校），比2010年减少29所。全省中职学校在校生总数为65.2万人，校均规模1707人。在专业方面，全省中职教育的专业布点总数为2221个，平均每所学校开设的专业数为6个。2011年，全省各地当年停止招生并予以撤销的专业点有293个，新开设专业点100个，两者相抵共减少专业布点193个。

同时，在各设区市和县（市、区）教育行政部门的统筹协调下，各地中职学校还结合当地经济产业发展需要和自身办学实际，逐步确定了学校的主体专业，建设重点和发展方向进一步明确。

在所有教育类别中，职业教育与经济发展的关系最为紧密，其专业设置应该紧紧贴合当前的经济形势。与前几年相比，我省中职教育为经济社会服务的能力已经得到大幅提高，但从报告来看，其专业设置与我省产业发展的对接还是不尽人意，中职教育专业结构调整工作面临着艰巨的任务。

从具体行业来看，目前，我省中职教育所开设的专业已涵盖了经济普查中所列的19大行业。但部分专业的人才培养规模与行业从业人员占比不够匹配，有的甚至还比较严重。如，土木水利类、加工制造类专业学生占比明显低于行业从业人数占比，需要进一步扩大培养规模。

全省各地在推进中职教育专业结构调整的同时，进一步加强中职学校专业内涵建设，在学校基本建设、实训基地建设、校企合作、课程改革、师资队伍等方面取得长足进步。2011年，全省各地共投入职业教育资金32.8亿元，比上年增加了8.5亿元，温州、三门、宁海等地一大批中职业学校得到了新建、改建或扩建。