以“有效的亲子沟通”为主题的家长成长沙龙活动。

寓教于乐的亲子活动。

　　可怜天下父母心，我们这一代做大人的，大多都只有一个子女，谁不想孩子找到一个好学校？一位优秀老师？孩子成绩优良，在学校养成良好习惯。11月15日，中国杭州国际教育创新大会（文晖论坛）“家校互动方式变革与学校发展论坛”进入第二天。令人深思的教育电影，寓教于乐的亲子活动，值得一听的家长沙龙……每个事例无不关系到每位家长在孩子的成长途中，都会碰到类似的情况。《中国德育》杂志社社长助理、发展部主任温建锋先生、《中国德育》杂志社编辑部刘烨主任、下城区教育局高建梁副局长、下城区社区教育中心书记、局德育研究室陈怡主任以及来自全国各地的代表们来到了杭州市大成实验学校江心岛校区参观及参加了以“有效的亲子沟通”为主题的家长成长沙龙活动。

　　以“一个苦恼家长来信”引出话题“为什么随着年龄的增加，亲子沟通越来越不顺畅了呢？”参加沙龙的家长们都有同感，也倾诉了一些和孩子沟通不畅的案例。靳老师适时进行了知识讲解，原来这和孩子的身心发展特点有关。因为孩子们进入了青春期。青春期是人生中最美好的时期，也是最动荡的时期，首先我们要了解孩子们。这时候的孩子心理发展特点具有四组矛盾，即心理上的反抗性（心理断乳）与依赖性（精神依赖）之间的矛盾；闭锁性与开放性之间的矛盾；勇敢与怯懦之间的矛盾；高傲与自卑之间的矛盾。这种矛盾的心理特点，使得青春期的亲子沟通不再那么容易，需要我们大家讲求方式与方法。

　　四川西航二小高兴发校长的一段话结束了这个环节“一个人理想信念的确立、思想品德的形成、行为习惯的养成，必须在实践中完成。只有体验，思维才能产生飞跃；只有体验，获得的思想感情和知识技能才能刻骨铭心；只有体验，教育目标才能内化为少年儿童的基本素质。”

　　《中国德育》杂志社编辑部刘烨主任对此次沙龙活动作了点评。刘主任认为此次沙龙活动既有知识的传授，又有人格的培养，亲子沟通要的就是家长和孩子之间的爱，老师和学生之间的爱。同时刘主任也给我们一个启示，教育者要守望小孩。

　　大成实验学校将家校共同体建设，家校互动的和谐教育氛围发挥得淋漓尽致，令在场的家长代表、以及全国各地的代表无不叹为观止。