杭州网讯 大家知道“孝悌”这个词不知道是不是从《三字经》这句，“首孝悌，次见闻，知某数，识某文”开始的。孔子在《论语》中这样解释“孝悌”这个词，他说“孝悌也者，其为人之本与”。宋代理学大家朱熹这样理解这句话，“孝悌”是儒家所提倡的构建“仁爱”社会的起点和开始。

    “孝”指还报父母的爱；“悌”，指兄弟姊妹的友爱，也包括了和朋友之间的友爱。 “孝悌”作为中华文化的传统美德，该如何理解，又该如何把中国传统文化中对于敬孝、友爱的理念融入“我们的价值观”中？

    今天下午，一场由市委办公厅、市委宣传部、上城区与杭州师范大学主办的“孝悌之道 德性休养”价值提炼研讨会在杭州孔庙召开。专家、社区代表、政府公务员齐聚一堂，就如何在传统要素与现代社会的碰撞与融合中，形成对传统“孝悌”文化内涵的现代重构与表述，展开了细致深入的探讨。

    杭师大附小的“孝悌少年”，绘一道人生的道德底色

    在杭师大附小有一个奖项比“三好学生”还“牛”，除了学校每年为这个奖项举行隆重的颁奖仪式外，获奖的同学还享有优先推荐，考试免试的待遇，这就是学校开展的“孝悌奖”评比。

    “‘孝’字是半个‘老’字和一个‘子’字，这就告诉孩子们要爱父母、关心老人长辈，‘悌’字是竖心旁一个‘弟’字，放在今天就是要关心兄弟姐妹，关心同学和小伙伴。”杭师大附小副校长孙丽女说，“孝悌”在学校的实践中就教育孩子们要懂得关爱他人，懂得感恩。

    雨天同撑一把伞，帮低年级小朋友拎一把书包，放假了去社区看看孤寡老人，这就是杭师大附小提倡的“孝悌”，“希望我们的活动能给每一个同学在人生起步的时候，画一道道德底色。”孙丽女说。

    婆媳关系如何解？赋予传统文化现代价值

    一个儿子碰到妻子和母亲吵架，该怎么办？这个问题不知道困扰了多少现代男性。在古代如果按照“孝”的伦理，对于母亲无疑是“无违”，不能有违背。放在今天，浙江大学人文学院社会学系副教授揭爱花则提出，要在新“孝悌”理念中加入帮助孩子培养独立判断的能力。

    “传统文化的回归，不是简单的恢复，是传统的现代化和创新，要符合今天社会的需要。”浙江大学儒商与东亚文明研究中心执行主任周生春教授认为，“父慈子孝，兄友弟恭”这句在《孝经》中的话，在今天也具有现实意义，“‘孝悌’不是单方面的，是互动的，互相有义务和责任。”